小孩子天生愛(ài)玩，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，家長(zhǎng)要能夠理解，畢竟我們都是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，所以，對(duì)于孩子的讀書(shū)，我們不應(yīng)該去強(qiáng)迫，可以利用孩子愛(ài)玩、好奇心重的特點(diǎn)，引發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，小孩子不好好讀書(shū)怎么教育？下面我們就來(lái)談一談。

小孩子不好好讀書(shū)怎么教育

1、家長(zhǎng)做好榜樣

女兒上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，也不能說(shuō)她不愛(ài)看書(shū)，她只是偶爾看圖畫(huà)書(shū)，我想讓她讀點(diǎn)比較有意義的書(shū)時(shí)，她總是不情愿，當(dāng)時(shí)也逼過(guò)，吵過(guò)，盯過(guò)，但效果都不是太好，最后我是自己先看書(shū)的，白天有時(shí)間我就看，每天晚上在床頭上也放幾本書(shū)，我每讀完一本時(shí)，就會(huì)在飯桌上講里面的精彩內(nèi)容，故意的引起她的注意，剛開(kāi)始她是好奇心讀，慢慢的變成我們?cè)谝黄鹩懻摃?shū)里面的內(nèi)容，并且相互告訴各自的讀后感想。

2、家長(zhǎng)和教師做好溝通

我們要共同為孩子進(jìn)一步喜歡學(xué)校、喜歡班主任和課任教師、喜歡上課做出努力，多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以適時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子不但會(huì)喜歡上讀書(shū)，而且會(huì)不斷進(jìn)步。

3、家長(zhǎng)要重視引導(dǎo)

建立閱讀興趣，每個(gè)孩子需要的時(shí)長(zhǎng)不同。有的孩子需要在一年兩年之后，才漸漸地對(duì)書(shū)有了熱情。關(guān)鍵還是在于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育意識(shí)比較高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視、支持，絲毫不含糊，書(shū)買(mǎi)來(lái)以后，不是直接丟給孩子，而是饒有興味地陪著孩子讀，做親子閱讀，和孩子一起享受閱讀的樂(lè)趣，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)，家長(zhǎng)和孩子一起感動(dòng)著、擔(dān)憂著，或歡笑，或流淚。在這樣的閱讀氛圍中，孩子們往往很快就感受到了書(shū)籍的魅力，很快就迷上了讀書(shū)。

4、讓孩子感受到快樂(lè)

有的孩子四五歲就對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手，而有的孩子到了三年級(jí)依然對(duì)書(shū)毫無(wú)親近感。對(duì)于還沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣的孩子，第一步就是要找來(lái)一些能吸引孩子的、特別有趣的書(shū)籍，跟孩子一起讀。對(duì)于還沒(méi)有培養(yǎng)起閱讀興趣的孩子，最重要的就是先讓孩子在閱讀時(shí)感受到快樂(lè)！什么語(yǔ)文成績(jī)，什么寫(xiě)作技巧，先都靠邊站。再重復(fù)一遍：對(duì)于起步階段的孩子，閱讀時(shí)最重要的事是感受快樂(lè)。提高語(yǔ)文成績(jī)，提高寫(xiě)作能力只是在閱讀興趣建立起來(lái)后，自帶的附加價(jià)值。

小孩子不好好讀書(shū)怎么教育？家長(zhǎng)要無(wú)意識(shí)地培養(yǎng)孩子讀書(shū)的樂(lè)趣，讓孩子先感受到讀書(shū)的快樂(lè)，家長(zhǎng)也可以和孩子一起讀，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。