現(xiàn)在的孩子大多都不喜歡寫(xiě)作業(yè)，如果家長(zhǎng)為孩子一次性布置的作業(yè)太多，孩子無(wú)法完成，而且又占了孩子的全部玩耍時(shí)間的話，他們就很可能因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，畢竟沒(méi)人喜歡沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合才是正確的學(xué)習(xí)方式。那么孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而厭學(xué)怎么辦？

孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而厭學(xué)怎么辦

1、客觀學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備

一個(gè)良好的環(huán)境可以讓孩子快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們家長(zhǎng)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)固定的學(xué)習(xí)角，布置以簡(jiǎn)潔明快為主，不適宜堆放太多的物品，書(shū)桌上只能放課本、作業(yè)本、文具、護(hù)眼臺(tái)燈、必要的工具書(shū)以及計(jì)劃表等用品，書(shū)桌旁可以設(shè)置一個(gè)小書(shū)架，切記不能放其他任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

2、學(xué)會(huì)釋放孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒

對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，有很多家庭作業(yè)是正常的。父母應(yīng)該在確認(rèn)孩子的感受后，和孩子站在一起，表達(dá)對(duì)孩子的理解，認(rèn)同孩子的情緒。仔細(xì)傾聽(tīng)孩子們的心聲，讓他們把情緒宣泄出來(lái)，這樣問(wèn)題就解決一半了。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏

適者生存的道理在哪里都是適用的，現(xiàn)代教育體制，作為家長(zhǎng)我們沒(méi)辦法幫孩子考試、做作業(yè)，也沒(méi)辦法幫他們選擇什么樣的老師和班級(jí)。所以，我們只能通過(guò)一些輔助手段（合理安排生活學(xué)習(xí)時(shí)間、課前預(yù)習(xí)、上課注意聽(tīng)講等），讓他們更快的適應(yīng)老師的教學(xué)計(jì)劃等。

孩子厭學(xué)的原因

1、目標(biāo)不明確

這類孩子不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。

2、不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)

這類孩子大都不知道自己有什么希望，看起來(lái)像是在學(xué)習(xí)，心卻在放棄的邊緣。他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)很不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【头穸ㄗ约旱哪芰?。他們無(wú)法接受失敗，有些人甚至對(duì)自己的未來(lái)不抱希望了。

3、意志不堅(jiān)定

這類學(xué)生孩子受周圍環(huán)境、人際交往等因素影響從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。比如常見(jiàn)的考試焦慮、失眠、注意力不集中、堅(jiān)持性差、厭學(xué)、抑郁等等，這些困擾過(guò)度地消耗了孩子的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學(xué)習(xí)也受到嚴(yán)重干擾。

孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而厭學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)首先要好好安撫孩子，和孩子好好溝通，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，從而打消孩子的厭學(xué)心理。