孩子進(jìn)入初二之后，正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一年對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別的重要，家長(zhǎng)不要給孩子拖后腿，要給予孩子更多的幫助，雖然家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的幫助作用不大，但是家長(zhǎng)仍然要陪伴在孩子身邊，要有一顆關(guān)心孩子的心，如何幫孩子度過(guò)初二？下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

如何幫孩子度過(guò)初二

1、時(shí)刻注意孩子身心的變化

初二的學(xué)生年齡基本上在14歲左右，正處于青春發(fā)育期，身心急劇發(fā)展變化，存在著種種發(fā)展的可能性，此階段的學(xué)生處在“心理斷乳期”。進(jìn)入青春期后生理和心理上發(fā)生變化，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響。

初二的學(xué)生面臨學(xué)習(xí)壓力和成長(zhǎng)壓力的雙重壓力。在很多家長(zhǎng)眼里還是小孩，但他們卻想快快長(zhǎng)大，與家長(zhǎng)想法不同必然引發(fā)一些沖突，而對(duì)孩子自身來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的壓力更多的是對(duì)于未知世界的一種困惑，會(huì)產(chǎn)生焦慮不安等情緒。

初二的學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動(dòng)、暴躁、成績(jī)兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征，又具有可塑性、主動(dòng)、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。

作為家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子身心的變化，保持溝通，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要擔(dān)當(dāng)“答疑解惑者”的角色。

2、以身作則

教育孩子，先從自身開(kāi)始，教育別人最有說(shuō)服力的是示范，比如，孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)要減少看手機(jī)？？、看電視，別玩游戲，別打麻將，如果要應(yīng)酬，要事先給孩子說(shuō)明。

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的微小進(jìn)步

對(duì)孩子要積極進(jìn)行表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。讓孩子開(kāi)心快樂(lè)地努力學(xué)習(xí)是最重要的。例如孩子月考進(jìn)步了5名，一定立即馬上對(duì)孩子的進(jìn)步給予積極的肯定，可以給孩子買一雙心儀已久的球鞋。讓孩子心里真正地感受到父母對(duì)他的重視，他會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

4、父母要管好自己

父母要管好自己的嘴，不要天天嘮叨，不要言語(yǔ)刻薄，不要苛責(zé)孩子；父母要管好自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就給孩子發(fā)火；父母要有耐心，要多陪伴孩子。

初中階段孩子正處于叛逆期，作為父母首先要確定自己的教育方法，叛逆期的初中生經(jīng)常會(huì)犯這樣和那樣的錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆泳褪窃阱e(cuò)誤中成長(zhǎng)起來(lái)的，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)也有親身的感受，可是很多父母面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤沒(méi)有耐心的引導(dǎo)，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)火，導(dǎo)致孩子特別反感不愿意和父母交流，親子關(guān)系會(huì)僵化。

如何幫孩子度過(guò)初二？家長(zhǎng)平常控制好自己的情緒，為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境。