有性格外向的孩子，自然就有性格內(nèi)向的孩子，這兩種性格本來(lái)沒(méi)什么高下之分，只不過(guò)是家長(zhǎng)人為的給它分出了高低，很多家長(zhǎng)都不喜歡自己孩子擁有一個(gè)內(nèi)向的性格，所以想要幫助孩子做出改變。那么孩子太內(nèi)向怎么辦？

孩子太內(nèi)向怎么辦

1、多帶孩子接觸外界

很多孩子太過(guò)于內(nèi)向的很大的一個(gè)原因就是太過(guò)于孤獨(dú)，缺少與外界的溝通和交流。所以，想要改變這種狀態(tài)，家長(zhǎng)就要讓孩子試著多于外界交流。當(dāng)你經(jīng)常帶著孩子接觸外界的新鮮事物時(shí)會(huì)在潛意識(shí)里幫助孩子養(yǎng)成一種主動(dòng)與人溝通的習(xí)慣，當(dāng)他養(yǎng)成了這種習(xí)慣之后，再將他放入陌生環(huán)境的時(shí)候他自己就會(huì)與人主動(dòng)溝通。

2、為他的成長(zhǎng)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年”。是的，原生家庭給人的影響就是這么大。當(dāng)一個(gè)人在充滿愛(ài)的家庭氛圍中長(zhǎng)大的話，那么他相對(duì)于周?chē)娜藖?lái)講，他的情緒會(huì)更加穩(wěn)定、性格會(huì)更加開(kāi)朗、自信心會(huì)更強(qiáng)。聽(tīng)過(guò)“孟母三遷”的人應(yīng)該就會(huì)明白，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中環(huán)境對(duì)人的影響會(huì)有多大。

3、要給孩子足夠的空間去思考

我曾遇到過(guò)一個(gè)小女孩就是非常內(nèi)向的一種，有時(shí)候我們問(wèn)她問(wèn)題，她會(huì)思考很久以后才會(huì)回復(fù)你一句，一般內(nèi)向的小孩都會(huì)有這種情況發(fā)生。但這不代表他不愿意表達(dá)，只能說(shuō)他可能需要更多的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。如果他碰到一個(gè)非常急躁的家長(zhǎng)，等了半天還沒(méi)一句話出來(lái)他可能就要開(kāi)始發(fā)脾氣了，這時(shí)孩子就會(huì)非常的懊惱，從而遭到更大的打擊。所以說(shuō)對(duì)于內(nèi)向的小孩，我們要給他給他一個(gè)充足的空間，在這個(gè)空間里讓他能夠自由的發(fā)揮，讓他思考該如何去傾聽(tīng)自己、表達(dá)自己。

孩子太內(nèi)向的原因

1、環(huán)境的改變

環(huán)境改變時(shí)，一些幼兒會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境，在新環(huán)境中表現(xiàn)得自由自在。而另外一些幼兒對(duì)新環(huán)境適應(yīng)得會(huì)慢一些，他們往往表現(xiàn)出膽怯、活動(dòng)性差等等，這種幼兒往往被當(dāng)成是內(nèi)向的幼兒。

2、受過(guò)心靈創(chuàng)傷

孩子在成長(zhǎng)道路上很可能因?yàn)橐恍┎恍以庥龆斐傻男撵`上的刺激和創(chuàng)傷，如果家長(zhǎng)在創(chuàng)傷后沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常，而孩子沒(méi)有得到很好的關(guān)懷和疏導(dǎo)，就容易留下終生的心理陰影，其性格也會(huì)偏內(nèi)向一些。

3、父母保護(hù)過(guò)度

一些父母對(duì)于孩子的事情往往是大包大攬，這會(huì)讓孩子失去了很多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子性格內(nèi)向。

孩子太內(nèi)向怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子接觸外界，多讓孩子與人溝通，這樣接觸的多了，鍛煉的多了，孩子內(nèi)向的性格自然會(huì)發(fā)生改變。