小孩子好奇心比較重，自控力比較差，總是會被周圍的因素給吸引注意力，所以在寫作業(yè)的過程中，他們總是會出現(xiàn)走神發(fā)呆的情況。對于這種情況，家長一定要給予重視，避免讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。那么，孩子專注力不夠做作業(yè)拖拉怎么辦呢？

孩子專注力不夠做作業(yè)拖拉怎么辦

1.要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘，完后休息一會，然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘，再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

3.不要“一心二用”

孩子的專注力本來就比不上成人，成年人或許可以同時(shí)做兩件事，并且保證質(zhì)量，但是就以孩子的專注力來說，孩子的專注力有限同時(shí)做兩件事效率可能會極低?，F(xiàn)在有不少孩子喜歡邊寫作業(yè)邊帶著耳機(jī)聽歌，看起來是能夠“一心二用”，但是效率往往不高。所以一次就讓孩子完成一件事情就好，不要讓他同時(shí)完成多種事情。

4.輔導(dǎo)孩子作業(yè)以引導(dǎo)鼓勵(lì)為主

很多家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的過程中耐心不夠，容易著急，比如當(dāng)孩子解答一道題很久都沒寫出答案時(shí)，家長就一時(shí)心急，嘮叨個(gè)不停，不去引導(dǎo)孩子該如何去思考，反而直接告訴孩子答案。這樣不僅幫不了孩子，還會打擊孩子的積極性，時(shí)間久了還會養(yǎng)成孩子的思維惰性。這個(gè)時(shí)候就需要家長引導(dǎo)孩子該如何思考而不是直接將答案拋給孩子，同時(shí)也需要拿出一點(diǎn)耐心多多鼓勵(lì)孩子。

5.有針對性地進(jìn)行一些專注力訓(xùn)練

如果孩子在短期內(nèi)專注力沒有得到提升的話，就可以考慮對孩子進(jìn)行一些專注力訓(xùn)練。比如讓孩子每天保持十五分鐘的有聲閱讀，在閱讀過程中，要求孩子讀出聲音，讀錯(cuò)讀斷的時(shí)候就再讀一遍，這會讓孩子保持神經(jīng)緊張，從而提高專注力。還比如和孩子玩一些訓(xùn)練專注力的小游戲，看誰能盯著墻上的時(shí)鐘保持五分鐘不動?；蛘呤墙o孩子買一些提高專注力，訓(xùn)練思維的書籍。

孩子專注力不夠做作業(yè)拖拉怎么辦，總之，要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)分段，不要“一心二用”，輔導(dǎo)孩子作業(yè)以引導(dǎo)鼓勵(lì)為主，有針對性地進(jìn)行一些專注力訓(xùn)練，這些都對解決孩子寫作業(yè)拖拉的問題有所幫助。