學(xué)生突然離家遠了，要住宿，肯定會想家，會不適應(yīng)突然住校的生活。對此，家長一方面要做好孩子心理上的疏導(dǎo)，給孩子講明道理，也可以把情況告訴老師，讓老師也疏導(dǎo)疏導(dǎo)孩子的心理；另一方面，家長可以跟孩子約定好，勤去學(xué)?？纯春⒆樱瑴p少孩子“思念”家鄉(xiāng)、家人的痛苦。讓孩子感覺到，家長就在學(xué)校外面等著自己呢。下面具體來看看看上高一了孩子老想回家怎么辦？

上高一了孩子老想回家怎么辦

第一，孩子獨立性不太強，適應(yīng)環(huán)境能力稍弱。如果孩子之前所就讀的初中就在家跟前，或者之前沒有住?；蛘唠x家遠的就學(xué)經(jīng)歷，想家也很正常，初中就住校的學(xué)生適應(yīng)環(huán)境能力應(yīng)該比初中不住校的學(xué)生強。

第二，兩個月孩子想家也很正常，不用太過緊張。有的孩子適應(yīng)能力強，可能就沒有過渡期，而有的孩子可能需要半年甚至一年才能適應(yīng)新環(huán)境，新生活，這個因人而異?，F(xiàn)在好多高中一個月才放假兩天，沒有了雙休，所以好多學(xué)生都不太適應(yīng)。

第三，孩子想家說明他或她戀家，家有凝聚力，是愛的港灣，家長可以去學(xué)?？纯春⒆?，幫助他們快速度過這個階段，等他們真正接受了新環(huán)境，有了歸屬感，也就沒有這么強烈回家的念頭了！

上高一了孩子老想回家的原因

第一：家庭的嬌生慣養(yǎng)，孩子的獨立行比較差。很多時候高中的學(xué)習(xí)生活都會要求學(xué)生住校的，對于沒有獨立生活能力的學(xué)生來說，生活極其困難，甚至不會洗衣服，不會洗碗等。當(dāng)他們感受到生活的麻煩和困難的時候，很容易想到自己在家時的安逸生活，從而產(chǎn)生想家的念頭。

第二：學(xué)習(xí)壓力比較大。高中時期是學(xué)生生涯最艱難的三年。學(xué)業(yè)繁重，課程進度比較快。再加上大家都有一個讀大學(xué)的夢想，它不允許我們有絲毫的放松，一旦放松很有可能就被同學(xué)甩在了后面。在長時間的壓力之下，孩子們很容易想到家庭的溫暖，進而產(chǎn)生想家的思想。

第三：人際關(guān)系的處理。在高中這個封閉的環(huán)境下，告別了父母的關(guān)愛。每個學(xué)生每天都需要傾訴自己的情感，而同學(xué)關(guān)系就顯得尤為重要了。如果學(xué)生的人際交往能力比較差，沒有說知心話的朋友，很容易壓抑自己的情感，時間長了就容易產(chǎn)生想家的思想。

上高一了孩子老想回家，這是正常的，不要因此責(zé)怪孩子。可以鼓勵孩子在學(xué)校多交朋友，并且多參加課外活動，只有讓孩子感到住校很快樂，才不會想家。