孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的，但是很多家長對(duì)此都不是很重視，因?yàn)樗麄兛傆X得孩子還小，所以不需要這么早培養(yǎng)，等孩子長到了，自然而然就養(yǎng)成了，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的想法。那么如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

想讓孩子好好學(xué)習(xí)，首先需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長是孩子最好的老師，大人的態(tài)度和周圍的環(huán)境無時(shí)無刻不在影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如家長有空便讀書看報(bào)，平時(shí)給孩子多買一些童話、科普類的書籍，多跟孩子交流一下在校情況，用家長的行為、思想在潛移默化中影響孩子。而且，家長還要盡可能地為孩子提供一間單獨(dú)的學(xué)習(xí)室，讓孩子有一個(gè)真正的學(xué)習(xí)空間。

2、養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非?？菰锏哪X力活動(dòng)，只有讓孩子靜下心來、專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績。為了讓孩子用功學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長首先必須認(rèn)真對(duì)待孩子學(xué)習(xí)這件事。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視的時(shí)候把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。以后，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課了。

3、養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

一個(gè)好學(xué)生也需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有責(zé)任感，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)。因此要告訴孩子，在到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下手頭的一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。如果孩子做作業(yè)中遇到困難，家長只能給以講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)他自己去克服困難，找到答案，決不能包辦代替。

孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家長注意事項(xiàng)

1、不要對(duì)孩子太嚴(yán)格

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，家長們不要過多地干涉孩子的事情，這樣不僅不會(huì)幫助孩子，還有可能會(huì)害了孩子，導(dǎo)致孩子沒有獨(dú)立的想法，優(yōu)柔寡斷。只有多傾聽孩子的想法，讓孩子掌握一部分主動(dòng)權(quán)，這樣才能更好地幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、榜樣的力量

“父母是孩子最好的老師?！焙⒆哟蟛糠謺r(shí)間是父母陪在身邊的，所以說父母的一些習(xí)慣能極大的影響到孩子，如果父母能起到榜樣作用的話，能極大的幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)氛圍的家庭中，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就不會(huì)有太大偏差了。

3、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

孩子的好習(xí)慣不是一下子就養(yǎng)成的，大人們都有想偷懶的時(shí)候，更別說是孩子了，所以在孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，家長要在孩子堅(jiān)持一段時(shí)間后，用合適的方法鼓勵(lì)孩子，可以是口頭鼓勵(lì)，或者是實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。

如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長首先要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，然后才能引導(dǎo)孩子專心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。