高中生已經(jīng)很成熟了，不管是身體上，還是思想上，大人這個時(shí)候，不要覺得孩子還是那個小孩子，應(yīng)該要給孩子自由的空間，孩子需要自由，高中生特別叛逆不尊重父母怎么辦呢？

高中生特別叛逆不尊重父母怎么辦

1、“對父母不尊重”的原因分析

我們不妨靜下來反思一個問題：孩子升到高中，我們對待孩子的態(tài)度是否也做出了適當(dāng)調(diào)整，方式方法是否也該上升到另外一個高度？

孩子從幼兒到少年，再到青年，從其習(xí)慣養(yǎng)成，到性格形成，再到人格完善，我們的教育方式是否也該由約束式，說教式，最后變成民主協(xié)商式呢？

孩子到了高中，其知識能力不斷提升，人格也逐步獨(dú)立，這個階段，有些家長覺得自己在孩子面前的地位降低了。一邊是家長感覺“地位降低”，一邊是青春期的孩子看不慣父母高高在上的“專制”，碰撞就發(fā)生了，一個“訓(xùn)斥”，一個“頂嘴”，相看兩厭，彼此都覺得對方不尊重自己。

2、身為家長只有耐心開導(dǎo)孩子

如有時(shí)間多陪陪孩子，讓孩子感受父母的愛，多與孩子溝通，如朋友的感覺和孩子聊天，使孩子和父母之間無壓力的對話，或帶孩子出去開闊視野，和親人朋友互動的關(guān)系，感受身邊的人與人之間相互尊重，是做人的原則，尊重別人就是尊重自己！

3、大人要言傳身教

教育孩子尊重大人講禮貌要從小抓起，在生活中寓教于樂，自然而然。小孩學(xué)知識重要，但他首先是一個人，教他做人是第一重要的。當(dāng)然，大人應(yīng)該身教言教。如果大人在孩子面前，經(jīng)常暴粗口，甚至動手動腳，一般是不可能教育好孩子的。

孩子已經(jīng)讀高中了，已經(jīng)或多或少有了自己接受的見解，你看手機(jī)他也看啊。父母要教育好他，首先要親近她（他），關(guān)心他（她），但不是什么都順著她，還要懂得比她多，有機(jī)會耐心和他溝通講道理。但這也不一定成功，列寧說過：偏見有時(shí)比無知更不可救藥。

4、給孩子話語權(quán)

其實(shí)就是缺乏信任，缺乏信任和就是缺乏平等的溝通。于是孩子從被妥協(xié)者變得需要發(fā)出自身的聲音了，無論是對錯，他們需要被尊重，被采納，被接受。這時(shí)候，很多的家長還沒有從心理上，接受這個急需要話語權(quán)的聲音發(fā)出，家長認(rèn)為你還是孩子，而孩子認(rèn)為我已經(jīng)不是了，這時(shí)候雙方的信任基礎(chǔ)沒有建立起來，便成了對抗。

高中生特別叛逆不尊重父母怎么辦？家長要從自身做起，尊重孩子，給孩子話語權(quán)。