孩子的問題永遠(yuǎn)是家長談?wù)摰慕裹c，而孩子的習(xí)慣也是長期形成的。所謂的屢教不改的行為，更是教育失敗的后果。究其原因何在？家長？老師？社會？其實最大的角色還是家長！孩子是自己的，家長的陪伴才是最長情的！那么，孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦呢？

孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦

1、要幫孩子從錯誤中獲益即試著把孩子的行為導(dǎo)向一個良好的、起碼不那么糟糕的動機(jī)，使孩子好的意愿被強(qiáng)化。比如，面對一個損壞了別人東西的小孩，你可以說：“你愛玩沒有錯，只是沒掌握好分寸，你現(xiàn)在需要怎么做，以后最好怎么做”而不是說，“你總是毛手毛腳的”、”你就知道給我闖禍”當(dāng)孩子有了改變，及時鼓勵，強(qiáng)化孩子好的行為。

2、要讓孩子自己承擔(dān)那個錯誤導(dǎo)致的自然而然的責(zé)任。比如打了別人或者弄疼了別人需要說對不起；在學(xué)校違反了規(guī)矩聽?wèi){學(xué)校規(guī)章制度的懲罰等。總之要在錯誤發(fā)生后，喊停那個錯誤的行為，簡單明了指出發(fā)生了什么，并引導(dǎo)孩子去領(lǐng)受那個錯誤的后果一些事情的后果孩子可能無法獨自承擔(dān)，那么大人在第一時間代為處理，或者一起分擔(dān)，但事后仍然需要陪孩子一起進(jìn)行總結(jié)。

3、關(guān)注錯誤背后未說出的話很多時候，孩子犯錯往往只是表象。特別是當(dāng)你的孩子重復(fù)犯錯、屢教不改的時候。父母就有必要去理解，孩子是否在通過“犯錯”吸引你的關(guān)注？是不是你對孩子的關(guān)注太少了，還是孩子近期的外部環(huán)境有變化，抑或孩子遇到了什么困難。

孩子的毛病屢教不改的原因

1、原因一：長時間的寵慣，孩子心里對你沒有懼怕感。

2、原因二：沒有抓住孩子的心理，到底是什么問題促使孩子這么不聽話，一定要分析出原因，根據(jù)原因找到答案。

3、原因三：一有問題直接上來就說孩子或者直接吵，孩子已經(jīng)麻木這種管教了。

孩子的毛病屢教不改應(yīng)該怎么辦，其實這個要分析孩子的性格、喜好、年齡等綜合情況，也要根據(jù)孩子屢教不改的是什么行為，無關(guān)大雅的還是影響三觀的，不同情況不同方法對待。一般最好的教育是在孩子出現(xiàn)不好行為的第一次、第二次就必須糾正完成，否則就容易形成惡習(xí)，并且形成連鎖反應(yīng)。