孩子不愿寫作業(yè)一定是有原因的，家長(zhǎng)一定要和孩子好好溝通，找到其中的根本原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，幫助孩子好好學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么孩子不愿寫作業(yè)怎么辦？

孩子不愿寫作業(yè)怎么辦

1、父母陪在孩子身邊

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，作為父母花一定的時(shí)間坐在孩子旁邊跟他一起完成作業(yè)，讓孩子產(chǎn)生一定的自控力還不容易走心。父母可以跟孩子一起比賽看誰(shuí)先寫完，誰(shuí)寫的對(duì)，其實(shí)這就讓孩子心里面有一種動(dòng)力，加快速度想要贏過(guò)寶媽。而寶媽也故意的寫錯(cuò)幾道題，寫的慢一點(diǎn)，這樣讓孩子贏得比賽，多夸一夸孩子真棒，孩子收獲了開(kāi)心，后面對(duì)寫作業(yè)的興趣也就慢慢提高了起來(lái)。

2、找到原因積極的疏導(dǎo)

孩子不愛(ài)寫作業(yè)，肯定都會(huì)有一定的原因，比如老師布置的作業(yè)不會(huì)寫，或者想看電視，或者跟今天跟同學(xué)發(fā)生了矛盾，影響了心情。不管是哪方面的原因，父母都應(yīng)該積極的開(kāi)導(dǎo)孩子，作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，家長(zhǎng)耐心的給孩子做輔導(dǎo)，讓孩子會(huì)做這道題。如果孩子想看電視想玩不想寫作業(yè)的話，父母可以規(guī)定一個(gè)時(shí)間，如果孩子在幾點(diǎn)之前能夠把作業(yè)完成，那么就可以看半個(gè)小時(shí)的電視。

3、制定計(jì)劃適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

給孩子制定一個(gè)寫作業(yè)的計(jì)劃，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，也可以激發(fā)孩子在寫作業(yè)上的動(dòng)力。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)表格，如果孩子一周幾天能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真的完成作業(yè)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)這樣的方法對(duì)一些剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)更為有效，一方面增加了孩子的寫作業(yè)興趣，另一方面還可以幫助孩子養(yǎng)成一定的習(xí)慣。

孩子不愿寫作業(yè)的原因

1、早期監(jiān)督不夠

雖然說(shuō)教育孩子什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，但是如果孩子讀一二年級(jí)，不愛(ài)寫作業(yè)的，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始把這不好的苗頭扼殺在搖籃里。

2、養(yǎng)成不良習(xí)慣

早期的監(jiān)督可以杜絕這個(gè)情況的發(fā)生，別人家的孩子為什么那么聽(tīng)話，主動(dòng)完成作業(yè)呢？這個(gè)就是養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不知道怎么養(yǎng)成好的習(xí)慣，那就先改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嘛！少玩游戲多看書(shū)，少吃零食不挑食，最不濟(jì)的就是先做作業(yè)再玩游戲。

3、作業(yè)難度大

如果只有一小部分的學(xué)習(xí)無(wú)法完成作業(yè)，那么這個(gè)作業(yè)的難度也算是合理的。孩子遇到不會(huì)的題目很簡(jiǎn)單，重學(xué)就行，在小學(xué)這個(gè)階段孩子碰到的難題，都是很好解決的，解決好了，孩子的成績(jī)提高是立竿見(jiàn)影的。

孩子不愿寫作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)首先要好好觀察孩子，找到他們不寫作業(yè)的原因，然后才能根據(jù)具體原因，解決具體問(wèn)題，幫助孩子改變不愿寫作業(yè)的想法。