隨著孩子一天天長(zhǎng)大，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們變得越來越叛逆，不僅會(huì)不聽從父母的管教，甚至還會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干，讓家長(zhǎng)感到非?？鄲?。但如果想要糾正他們這種不良行為，家長(zhǎng)需要先找出原因，然后再做出引導(dǎo)。那么，十一歲的孩子為什么不聽話呢？

十一歲的孩子為什么不聽話

1.自我意識(shí)明顯

在孩子進(jìn)入三歲的時(shí)候，他們對(duì)自我開始有了非常清楚的認(rèn)知。由于他們對(duì)外界事物總是充滿了好奇心，所以也會(huì)通過自己不斷的努力去嘗試。原先父母安排好孩子做的事情，可能和孩子的想法出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象。而有些性格外向的孩子，就會(huì)公然地和父母作出相反的動(dòng)作，這也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)現(xiàn)象而已。

2.逆反期

在孩子的一生當(dāng)中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，分別是3歲、7歲和11歲，尤其是11歲這個(gè)年齡段，孩子會(huì)進(jìn)入較長(zhǎng)時(shí)間的青春期，而在青春期階段，孩子的叛逆行為會(huì)非常明顯。由于進(jìn)入青春期的孩子，對(duì)于外界的事物和人已經(jīng)有了自己獨(dú)特的看法。他們對(duì)于父母的意見常會(huì)提出非常多的質(zhì)疑，有時(shí)候也不愿意按照父母的安排來做事，這也是孩子青春期的一大表現(xiàn)。

3.總被批評(píng)沒面子

每一個(gè)小孩子都有自尊心，如果經(jīng)常批評(píng)他，自尊心必然會(huì)受到傷害，表面順從家長(zhǎng)，但內(nèi)心早已反感透頂。尤其有些家長(zhǎng)動(dòng)輒打孩子，會(huì)讓孩子的身心健康受到更嚴(yán)重的影響，久而久之孩子叛逆的心理便會(huì)萌芽出來。

4.身教的影響會(huì)導(dǎo)致孩子不聽話

父母的錯(cuò)誤示范，也是造成孩子負(fù)面行為的原因。例如，家長(zhǎng)一邊忙著做家務(wù)活是玩電腦、玩手機(jī)等，一邊聽孩子說話。就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)這種“不用專心聽別人說話”的模式，下次他就一邊玩玩具，一邊聽別人說話。正確的言傳身教是請(qǐng)他等自己做完事情后再說，并可告知大約需要多少時(shí)間及這段時(shí)間他可做些什么，讓孩子不致茫然等待，這樣孩子也會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說話的好習(xí)慣。

5.平時(shí)給孩子的陪伴太少了

如果做爸爸媽媽的平時(shí)給孩子的陪伴很少，孩子就對(duì)爸爸媽媽每次的管教很抵觸，甚至對(duì)爸爸媽媽的管教認(rèn)為是對(duì)自己作對(duì)。甚至孩子心理都會(huì)有點(diǎn)不服氣，你們平時(shí)不陪我，到了管教我的時(shí)候這么上心，每次和孩子說話都像是在指教一樣。所以做父母的平時(shí)要多陪伴孩子，多理解孩子，站在孩子的角度來理解孩子。

11歲男孩異常叛逆，多次開導(dǎo)不聽勸，怎么辦

有效的辦法應(yīng)該是家長(zhǎng)和孩子共同找到問題的根源在哪里，一家人共同奮斗的目標(biāo)又在哪里，做好這些前期工作以后，需要一家人共同去實(shí)踐；

實(shí)踐過程中，肯定會(huì)遇見各種各樣的困難和問題，那么一家人需要齊心協(xié)力去解決，并在解決問題的過程中建立孩子的自信心，讓孩子找到成就感；

除此之外，每個(gè)人還需要有各自的個(gè)人目標(biāo)，給孩子做榜樣而不是天天圍著孩子轉(zhuǎn)，整個(gè)家庭都是積極向上的氛圍，那么孩子一定也會(huì)受到感染；

孩子可能不天生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但是他們一定天生擅長(zhǎng)模仿。所以，當(dāng)勸導(dǎo)沒有用時(shí)，合理的示范才更有助于孩子接受。

孩子逆反的情況有哪些

自尊逆反：自尊心是一個(gè)人熱愛生活，追求生活意義的心理根基。如果父母經(jīng)常說教、貶損孩子、傷孩子自尊心、拿自己孩子和別人家孩子比，孩子就會(huì)在行為上抗拒父母的勸導(dǎo)和說教。

超限逆反：人會(huì)在受到某種過度刺激后作出逃避反應(yīng)。如果一件事情再有道理再感人，但如果一而再、再而三地嘮叨個(gè)沒完，如祥林嫂，仿佛一下子要把人的耳朵灌滿似的，再耐心也會(huì)讓人生厭，這就是超限效應(yīng)。

如果我們的孩子做錯(cuò)了事，你告訴他以后要小心，孩子會(huì)不好意思很內(nèi)疚，如果父母三番五次總提起這件事，孩子就會(huì)由“內(nèi)疚—不耐煩——逆反——對(duì)抗”，逆反就出來了。

禁果逆反：如果禁止孩子做一些事情，孩子都有一顆好奇心，反倒要去做做。