孩子的叛逆期讓家長(zhǎng)們?yōu)橹^疼；其實(shí)面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)們需要了解孩子叛逆背后的原因，尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，采取對(duì)應(yīng)的措施，叛逆也就自然而然的解決了。下面為大家詳細(xì)介紹下孩子的三個(gè)叛逆期是什么時(shí)間？

孩子的三個(gè)叛逆期是什么時(shí)間

1、2歲

孩子2歲的時(shí)候，是從嬰幼兒向幼兒過(guò)度的關(guān)鍵時(shí)期。在2歲前，孩子往往對(duì)父母有很強(qiáng)的依賴，往往也比較順從聽(tīng)話。這個(gè)使其的孩子往往沒(méi)有多少主見(jiàn)，父母讓做的事也會(huì)聽(tīng)話的去做。可是一旦孩子超過(guò)2歲，往往開(kāi)始出現(xiàn)自己的想法，按照自己喜歡的方式來(lái)，并不是一味的聽(tīng)從父母了。這時(shí)候很多方面也會(huì)納悶了，孩子怎么脾氣變得怎么大，而且如此的不聽(tīng)話了。

2、7、8歲

孩子在7至8歲的時(shí)候比較聽(tīng)話，所以，剛進(jìn)入小學(xué)的前兩年，孩子通常能夠按照父母的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，進(jìn)入三年級(jí)以后，孩子的自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，想要自行安排自己的學(xué)習(xí)生活，而很多父母會(huì)阻止孩子提出的獨(dú)立學(xué)習(xí)的要求，父母和孩子之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。而且三年級(jí)是小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)開(kāi)始變得抽象，有些孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的問(wèn)題，孩子受挫以后的叛逆情緒更重。

3、12-15歲

似乎“青春”一直和“叛逆”一次掛上鉤的，大約從上初中開(kāi)始，不論是女孩還是男孩都似乎不受自己的掌控了，他的想法和行為都發(fā)生了巨大的改變，不聽(tīng)話、愛(ài)發(fā)脾氣、自我為中心，成了這個(gè)階段的孩子多多少少都會(huì)有的通病。這個(gè)時(shí)候，父母最好不要進(jìn)行強(qiáng)行管教，要平等、尊重的和孩子進(jìn)行溝通，給孩子一點(diǎn)自己的空間、只要不犯錯(cuò)就不要給孩子太多的干涉。

面對(duì)孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、給孩子更多的理解和耐心

首先家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的理解和耐心，因?yàn)楹⒆咏o我們展現(xiàn)出來(lái)的煩躁和不乖巧，是他們所經(jīng)歷的正常階段，他們的表現(xiàn)只是一個(gè)產(chǎn)物，我們應(yīng)該多多的去理解孩子，并且盡量的去耐心對(duì)待。

讓孩子在本來(lái)焦慮的情況下，能夠盡可能地舒緩自己的情緒，不會(huì)讓自己感受到更加的焦慮，孩子往往在這種時(shí)刻需要更多的是家長(zhǎng)的愛(ài)，而不是責(zé)備。

2、不要過(guò)于約束孩子

處于叛逆期的孩子本身就在成長(zhǎng)中，他們的行為會(huì)更加獨(dú)立，心理會(huì)更加成熟。此時(shí)父母不要選擇過(guò)于束縛孩子，讓孩子感受到壓迫。沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最好的成長(zhǎng)就是和父母一起成長(zhǎng)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，每次對(duì)孩子的教育，也是自己的一次成長(zhǎng)。

以上三個(gè)叛逆時(shí)期對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是相當(dāng)關(guān)鍵的，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要與孩子多進(jìn)行溝通，最好不要強(qiáng)制性管理；多支持和理解孩子，相信孩子一定會(huì)順利的度過(guò)叛逆期。