處于青春期的女孩子突然說(shuō)不想去上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定好自己的情緒，多跟孩子進(jìn)行溝通交流，慢慢引導(dǎo)她們說(shuō)出不想上學(xué)的原因，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊讲揭龑?dǎo)她們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，14歲女孩不想上學(xué)怎么辦呢？

14歲女孩不想上學(xué)怎么辦

1.不要責(zé)怪孩子。孩子厭學(xué)往往都是有原因的，家長(zhǎng)不要不了解實(shí)情就武斷批評(píng)孩子不懂事。孩子不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)遇到困難、受到同學(xué)欺負(fù)，甚至是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師等等。所以家長(zhǎng)們要找到孩子厭學(xué)的真正原因。

2.與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)是不會(huì)責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會(huì)把自己的問(wèn)題全部告知。

3.幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！睂?duì)每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō)，要求學(xué)習(xí)本來(lái)就是一種需要，但學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。家長(zhǎng)可以先從簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容開(kāi)始，讓孩子在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到成就感，從而激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4.父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

5.家長(zhǎng)要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，如果家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，就會(huì)讓孩子變得更加的暴躁，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。 

6.家長(zhǎng)抽空多陪陪孩子。孩子之所以有厭學(xué)情緒，有一部分原因就是壓力過(guò)大，14歲一般正是在讀初中，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)功課非常繁重，很多學(xué)生都有抑郁的情緒，家長(zhǎng)在空閑時(shí)間多陪陪孩子，兩個(gè)人多談?wù)勑?，這樣可以讓孩子的壓力釋放出來(lái)，在平常和孩子一起多出去走一走玩一玩，這樣能減少學(xué)習(xí)壓力，也能讓孩子感受到父母的關(guān)懷，變得更加努力的去學(xué)習(xí)。

青春期的孩子叛逆心理都比較嚴(yán)重，所以家長(zhǎng)在引導(dǎo)的過(guò)程中，一定要注意方法，多聽(tīng)孩子訴說(shuō)，引導(dǎo)孩子吐出內(nèi)心的不快，引導(dǎo)她們重新點(diǎn)燃對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。