現(xiàn)在的孩子提起學(xué)習(xí)都非常的厭煩，有的孩子剛上二年級就表現(xiàn)的非常明顯，作為家長想想都特別的生氣，那么，孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級孩子？

孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級孩子

1、要引導(dǎo)，千萬不要逼迫

否則只會讓孩子更厭學(xué)，現(xiàn)在孩子厭學(xué)可能只是出于天性，但是要是逼迫孩子學(xué)習(xí)，扼殺天性，那孩子萬不會愛上學(xué)習(xí)。不愛上學(xué)習(xí)何來成績好之有？一個二年級的孩子課業(yè)壓力應(yīng)該不是很大，給他一個好的童年吧！報補課班什么的更是沒用，只能給家長心里安慰罷了。

2、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

二年級的孩子還很小，貪玩，調(diào)皮是孩子的天性，家長要有足夠的耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，平時陪孩子看書、寫作業(yè)，慢慢讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。

3、在家里營造學(xué)習(xí)的氣氛

大人自己每天堅持看書學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣，讓孩子感受到，學(xué)習(xí)是很自然的事情，是生活的一部分。適當(dāng)?shù)臅系脑掝}，可以和孩子進行簡單的討論，讓孩子覺得受重視，并且培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因

1、孩子愛玩不愛學(xué)習(xí)

這個時候的孩子更喜歡玩而不是學(xué)習(xí)，想要更多的時間玩耍。對于孩子鼓勵他花時間學(xué)習(xí)和完成他的家庭作業(yè)。好好學(xué)習(xí)是他打球的先決條件。在孩子完成分配的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們給他足夠的時間玩，并盡量滿足他的游戲要求。

2、孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣

這種孩子還沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，他不想學(xué)習(xí)，也不知道自己到底想要什么。家長應(yīng)該告訴他，每個人的成長都離不開學(xué)習(xí)，只有通過認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，人才能站在社會上，才能被社會認(rèn)可，才能有價值。上學(xué)是他必須接受的任務(wù)。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動性

這種孩子雖然不愛學(xué)習(xí)，不主動學(xué)習(xí)，但如果父母督促他學(xué)習(xí)，他還是能接受的。這種情況需要家長多花一點時間，在學(xué)習(xí)的初期得到引導(dǎo)，陪伴孩子學(xué)習(xí)。讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長也可以給他小獎勵，鼓勵他努力學(xué)習(xí)，等習(xí)慣養(yǎng)成后，家長就可以放手了。

孩子上學(xué)厭學(xué)怎么辦才二年級孩子，觀察并與孩子交談，看看他是否有學(xué)習(xí)困難，并在必要時尋求專業(yè)人士建議?；蛘吆⒆邮欠裨趯W(xué)校受到打擊，對學(xué)習(xí)缺乏信心。 總之，及時給孩子精神上的支持。