6年級孩子的叛逆行為值得引起家長和老師的高度重視。因為它直接影響了孩子個性及人格的發(fā)展，影響著孩子的前途和命運。

6年級的孩子為什么是叛逆期

小學生產生叛逆行為的原因是復雜的，是由多方面的因素構成的。一部分孩子天生倔強，性格執(zhí)拗。這多半是由遺傳因素決定的。這樣的孩子改起來比較困難，但如果家長方法得當。遇事多和孩子講道理且語氣和緩。告訴孩子這種性格的危害。隨著孩子年令不斷增大，自律意識不斷增強。即使是天生的強脾氣，也會慢慢地好起來的。

6年級的學生的年齡大多在12歲左右，這個時期的孩子開始逐漸步入了青春期。隨著年齡的增長，反而越來越不懂事，越來越不聽話。上課講話、傳紙條、甚至打鬧。對于老師的批評教育，再也不像原來那樣虛心接受；此時教育孩子的方式方法尤為重要。

這一時期他們除了生理發(fā)育的逐步成熟之外，精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的差距的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。

有事不愿和父母及師長交流，和同齡人訴說又怕被恥笑，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低，常常對很多事物感到好奇，經常會做出一些出格的事情。

處于叛逆期的孩子有哪些特點

1、常常發(fā)脾氣。

2、常常與成人發(fā)生爭執(zhí)。

3、常常公然反對或拒絕遵守成人的要求或規(guī)則。

4、常常故意惹煩別人。

5、常常由于自己的過錯或不良行為而責怪他人。

6、常常容易生氣或被人惹惱。

7、常常生氣或怨恨。

8、常常懷恨在心或惡意十足。

在孩子叛逆期的時候，不建議家長與孩子發(fā)生太大的沖突，也不建議家長和孩子講道理，不然最后的結果除了與孩子的矛盾加大，不會有任何作用，家長不妨冷靜下去，給自己和孩子一個緩沖的時間，這樣對于雙方都有好處。