小學(xué)生不肯去上學(xué)的原因有很多，可能是因?yàn)榱?xí)慣了幼兒園無(wú)拘無(wú)束的生活，進(jìn)入小學(xué)之后不適應(yīng)，也可能是因?yàn)樵趯W(xué)校被孤立了，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加大，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒，家長(zhǎng)一定要找出原因并解決。

小學(xué)生不肯上學(xué)怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚學(xué)生產(chǎn)生這種想法的原因，看學(xué)生是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓學(xué)生感到疲憊。只有弄清楚了學(xué)生不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解學(xué)生，重新激發(fā)學(xué)生的上學(xué)興趣。

2、跟老師溝通。了解學(xué)生在學(xué)校期間的表現(xiàn)，如果學(xué)生是因?yàn)樽员暗脑?，可以建議老師多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的熱情。

3、跟學(xué)生談心。了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，找到問(wèn)題的癥結(jié)之后再尋求解決辦法，一定不要粗暴的對(duì)待學(xué)生，更不能逼著學(xué)生去上學(xué)，以免造成極端事件的發(fā)生。

4、帶學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。把學(xué)生累到了，學(xué)生就會(huì)意識(shí)到上學(xué)的輕松和重要性，心態(tài)也轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。

5、對(duì)學(xué)生一定要抱著同理心和共情的心態(tài)。信任學(xué)生，如果學(xué)生覺(jué)得有阻力有壓力，一定要跟學(xué)生站在一起來(lái)共同承擔(dān)，讓學(xué)生知道，家長(zhǎng)是學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾。

小學(xué)生不肯上學(xué)的原因

1、老師過(guò)于嚴(yán)厲。有的學(xué)校因?yàn)榻虒W(xué)要求高，一些老師無(wú)論是自身的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)學(xué)生的要求高的原因，還是因?yàn)閷W(xué)校追求學(xué)習(xí)成績(jī)、升學(xué)率的壓力，往往習(xí)慣于對(duì)學(xué)生上課的紀(jì)律、是否用心聽(tīng)講、考試成績(jī)、作業(yè)完成情況都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，對(duì)沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生過(guò)多的批評(píng)指責(zé)，容易導(dǎo)致學(xué)生懼怕老師，抵觸上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、不適應(yīng)被拘束的感覺(jué)。上小學(xué)完全不同于學(xué)齡前的階段，學(xué)齡前的學(xué)生，無(wú)論是上幼兒園還是在家里，總體是比較自由的，時(shí)間要求寬松、紀(jì)律要求的尺度也不嚴(yán)格，學(xué)生的活動(dòng)、作息方面比較自由。但是上了小學(xué)之后，每天固定時(shí)間上課，很多的紀(jì)律要求，這種狀態(tài)下，對(duì)于一些放養(yǎng)慣了的學(xué)生來(lái)說(shuō)，被束縛的感覺(jué)很不舒服。