10歲的孩子馬上要進(jìn)入一個(gè)青春期，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)有敏感期，比較容易急躁，所以家長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到孩子這個(gè)特殊時(shí)期的情況，給予孩子一個(gè)從行動(dòng)上的關(guān)愛和體諒，要視孩子的一些興趣愛好為主要的切入點(diǎn)，幫助孩子完成她自己的興趣愛好，不要強(qiáng)迫孩子做一些她不愿意做的事情，只要是把這兩點(diǎn)顧及到，一般會(huì)幫助孩子順利的度過(guò)這個(gè)青春期。

十歲女孩叛逆期不聽話怎么辦

1、走入孩子的內(nèi)心世界。嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看她們內(nèi)心真正的想法是什么，她們?nèi)绾慰创粋€(gè)你不理解的問(wèn)題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。

2、多聽孩子的想法。每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，她有可能不愿意跟你講，但是她會(huì)體現(xiàn)在方方面面。溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)她的內(nèi)心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。

3、利用書信方式與孩子談心。日常的交流溝通容易受到語(yǔ)言表達(dá)的局限和情緒的左右，脾氣一上來(lái)，容易引發(fā)更大矛盾。如果彼此溝通不順暢，家長(zhǎng)可以試著給孩子寫封信，用原始的方式傳達(dá)表達(dá)最深的關(guān)愛。

4、放低自己的家長(zhǎng)權(quán)威，對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容。在孩子情緒失常時(shí)，不要為了所謂家長(zhǎng)權(quán)威去打罵孩子，給予孩子私人的空間去處理自己的情緒，等孩子冷靜后再平靜地指出他的問(wèn)題所在，并對(duì)她進(jìn)行教導(dǎo)。

5、換個(gè)角度，用行動(dòng)說(shuō)話。對(duì)于那些必須說(shuō)的話，最好的做法是閉上嘴，用行動(dòng)示范、用任務(wù)吸引、用鼓勵(lì)激發(fā)。我們要求孩子看書，那我們就拿起書或者常和她分享你又看了什么書。我們想孩子做家務(wù)，那么就發(fā)出一個(gè)邀請(qǐng)，尋找一個(gè)助手幫我們完成任務(wù)。我們想孩子努力學(xué)習(xí)，那么就多發(fā)現(xiàn)和贊賞孩子學(xué)習(xí)中的成績(jī)，告訴你相信她還能更好。

6、尊重孩子，求同中存異。把那些可聽可不聽的選擇性建議收起來(lái)，讓孩子自己做主。比如出門穿什么、今天先寫作業(yè)還是先玩，其實(shí)只要孩子覺得溫度舒適、最后作業(yè)能保質(zhì)保量完成，過(guò)程完全可以交給孩子。

孩子的叛逆期，一般分為兩個(gè)階段：

第一個(gè)階段出現(xiàn)在2歲左右。這個(gè)時(shí)期的孩子，自我意識(shí)開始萌芽，比如總愛把“不”掛在嘴邊，不接受別人的安排，總喜歡做父母不讓干的事兒。

第二個(gè)階段是小學(xué)高年級(jí)至初中階段。這個(gè)時(shí)期的叛逆，都是為了宣示主權(quán)。

導(dǎo)致孩子叛逆的原因有哪些？

標(biāo)簽效應(yīng)。標(biāo)簽效應(yīng)通俗點(diǎn)說(shuō)就是給人貼上某種標(biāo)簽，時(shí)間長(zhǎng)了這個(gè)人就會(huì)產(chǎn)生心理暗示，行為處事越來(lái)越向著這個(gè)標(biāo)簽靠攏。從小被夸獎(jiǎng)的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，而不斷被打擊的孩子越來(lái)越自卑內(nèi)向，其實(shí)就是這種心理效應(yīng)在起作用。明白這種心理效應(yīng)以后，家長(zhǎng)心里應(yīng)該明白，不要隨便給孩子貼標(biāo)簽。

超限效應(yīng)。所謂的超限效應(yīng)，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是刺激太多了引起了不耐煩的心理，反而會(huì)麻木，沒(méi)有什么效果。比如家長(zhǎng)給孩子講道理，對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教，就要注意“適可而止”的原則，小孩子的耐心有限，家長(zhǎng)的說(shuō)教過(guò)多的話，對(duì)孩子的刺激過(guò)度了，反而會(huì)讓孩子感覺到很不耐煩，進(jìn)而引起孩子的逆反心理，不當(dāng)回事，不配合。