如今厭學(xué)的孩子不斷增加，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子不想上學(xué)的情緒時(shí)又該如何處理？一起來(lái)了解下。

孩子說(shuō)不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該如何回答

1、告訴學(xué)生為什么要讀書(shū)?，F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書(shū)的意義是什么，而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生，在未來(lái)的生活中，并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是家長(zhǎng)來(lái)安排學(xué)生的命運(yùn)，人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，只有自己來(lái)掌控自己的未來(lái)，讀書(shū)都是為了自己，學(xué)生就應(yīng)該自己去努力。

2、告訴學(xué)生，不是與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以在面對(duì)日后的生活當(dāng)中，可以獲得更多的權(quán)利，并且可以更好地生存在這個(gè)社會(huì)上，而不是被這個(gè)社會(huì)淘汰掉，如果說(shuō)家長(zhǎng)們只是簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是為了可以有一個(gè)好工作的話，一定會(huì)有很多的學(xué)生都聽(tīng)不進(jìn)去。

3、告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)可以帶來(lái)好處。多讀書(shū)的好處是非常多的，但是有很多的家長(zhǎng)也會(huì)這樣認(rèn)為，只要學(xué)生們可以讀書(shū)讀得好，在日后的生活當(dāng)中就不會(huì)出現(xiàn)愁吃愁喝的現(xiàn)象，出現(xiàn)這樣想法的家長(zhǎng)，是非常不正確的，多讀書(shū)不一定會(huì)有一個(gè)好的生活，但是多讀書(shū)是可以讓人們的眼界與格局獲得一定的提升。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)這種問(wèn)題應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢

1、家長(zhǎng)不要焦慮。有些興趣班可能只是家長(zhǎng)認(rèn)為孩子有必要去報(bào)，覺(jué)得別人家的孩子都報(bào)了，我家孩子也得有一技之長(zhǎng)，也得有能拿的出手的才藝才行，否則，就好像損失了幾十個(gè)億一樣。其實(shí)，作為家長(zhǎng)，我們首先要理智看待問(wèn)題，多從孩子的角度出發(fā)，不要把焦慮情緒帶給孩子，結(jié)合孩子實(shí)際，適當(dāng)?shù)亟o孩子選擇他感興趣的一個(gè)堅(jiān)持培養(yǎng)就可以，沒(méi)有必要樣樣精通。

2、適當(dāng)放手，不過(guò)度干涉。作為父母望子成龍，望女成鳳的心是可以理解的，但陪孩子成龍成鳳的過(guò)程中，應(yīng)該適當(dāng)放手，給孩子自己解決問(wèn)題的空間。如不要監(jiān)督式地輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，寫作業(yè)是他自己的事情，讓他自己盡力去完成，遇到不會(huì)的先自己嘗試解決，實(shí)在解決不了的在尋求家長(zhǎng)的幫助。而家長(zhǎng)要做的就是給孩子營(yíng)造一樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如此就夠了。這樣既能幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，家長(zhǎng)又能得到自己的時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？

孩子為什么不喜歡上學(xué)

1、父母干擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。