有很多家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得孩子管別人要東西就是沒(méi)有出息的表現(xiàn)，這其實(shí)沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，小孩子要東西它是一種很正常的現(xiàn)象。因?yàn)楹⒆尤狈χR(shí)經(jīng)驗(yàn)，或者是他們對(duì)別的東西產(chǎn)生了好奇心，面對(duì)這種問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)正確的方式來(lái)引導(dǎo)。

孩子找別人要東西怎么教育

1、語(yǔ)言勸導(dǎo)。我們都知道孩子對(duì)于什么東西是自己的，什么東西是別人的，這種物品歸屬感是很不明確的，是個(gè)孩子都是從這個(gè)階段經(jīng)歷過(guò)來(lái)的，父母這時(shí)候就要做好對(duì)孩子的語(yǔ)言勸導(dǎo)，去告訴他們什么自己的什么不是自己的，還要讓他們知道想要?jiǎng)e人東西時(shí)光哭鬧可不行，必須要讓他們學(xué)會(huì)如何去征求對(duì)方的同意。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。當(dāng)孩子想要?jiǎng)e人東西面哭鬧不止時(shí)，父母可以學(xué)著適當(dāng)去轉(zhuǎn)移孩子的注意，家長(zhǎng)可以拿一具有吸引力的玩意給孩子看，或者是用別的話題或者是食物去轉(zhuǎn)移孩子的注意力都是不錯(cuò)的原則，等他們的注意力轉(zhuǎn)移到一邊去了之后，再回過(guò)頭來(lái)也便會(huì)慢慢喪失對(duì)之前那件物品的注意力啦。

3、培養(yǎng)孩子樹立邊界意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)要讓孩子明白自己的和他人的，如果想要?jiǎng)e人的東西，或者別人想要自己的東西，都要取得對(duì)方的同意，不能強(qiáng)行要，或者不能理所當(dāng)然的把別人的東西當(dāng)做自己的。

4、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)要讓孩子明白想要自己想要的東西，或者拒絕別人要自己的東西，不能使用強(qiáng)行的方式，也不能通過(guò)撒嬌或者哭鬧的方式來(lái)解決，要通過(guò)與別人合作和協(xié)商的方式，來(lái)解決問(wèn)題。這其實(shí)也是一種人際交往，和解決問(wèn)題的能力。

5、試用交換法。交換玩具或食物可以滿足孩子得好奇心，還可以防止孩子獨(dú)霸和占有欲的產(chǎn)生，如果孩子想要?jiǎng)e人的玩具，就讓孩子拿著自己的玩具用商量的語(yǔ)氣，有好的態(tài)度和其他孩子交換著玩，使雙方都收益，就會(huì)讓孩子養(yǎng)成這種觀念，減少孩子找別人要東西的行為。

孩子找別人要東西的原因有哪些

很有可能是爸爸媽媽日常生活中言行對(duì)孩子的影響?；蛘呤羌议L(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有教給孩子起碼的社交禮節(jié)；或者父母自身在生活中就是缺少禮節(jié)性意識(shí)的人，或是個(gè)性大大咧咧，不拘小節(jié)；或者父母本身就比較以自我為中心，不太顧及他人的感受，沒(méi)有界限感；或者父母雖然沒(méi)有類似的行為，但是，父母卻沒(méi)有教給孩子起碼的規(guī)則，小孩子沒(méi)能建立起社交上的規(guī)則意識(shí)。

這也與孩子的好奇心過(guò)強(qiáng)有關(guān)。孩子出生后，對(duì)于周邊的一切都非常好奇，對(duì)于自己沒(méi)有見過(guò)、吃過(guò)的新鮮事物，充滿了好奇心，總想親自嘗試一下。如果孩子出現(xiàn)找他人要東西吃的情況時(shí)，很可能爸爸媽媽平時(shí)沒(méi)有滿足孩子的這一份好奇心，或者是過(guò)度控制孩子的好奇心，一旦脫離這種掌控，孩子就會(huì)表現(xiàn)出最本質(zhì)的好奇感。

孩子找別人要東西家長(zhǎng)在教育時(shí)要注意些什么

首先，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，做好情緒管理。當(dāng)孩子出現(xiàn)通過(guò)大哭大鬧來(lái)滿足自己需求時(shí)，家長(zhǎng)首先要理解孩子。對(duì)于弱小的孩子來(lái)說(shuō)，他們的表達(dá)能力還有限，想問(wèn)題也很直接，當(dāng)需求不被滿足時(shí)哭鬧幾乎是他們唯一表達(dá)不滿的方式。理解了孩子之后，家長(zhǎng)就不會(huì)那么生氣了。

不壓抑孩子的情緒，讓孩子宣泄出來(lái)。家長(zhǎng)拒絕孩子的需求，一方面孩子的欲望會(huì)被家長(zhǎng)打斷，孩子很難受。孩子想通過(guò)哭鬧的方式，讓家長(zhǎng)滿足自己的需求。無(wú)論孩子心里怎么想，此時(shí)孩子的負(fù)面情緒爆棚，如果讓孩子把負(fù)面情緒壓抑在心里，對(duì)孩子的心理健康不利，因此，家長(zhǎng)可以靜靜地在旁邊等待，讓孩子先把負(fù)面情緒宣泄出來(lái)，而不是強(qiáng)行制止孩子。