很多孩子在學(xué)習(xí)的階段，因?yàn)槟挲g小完全沒意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所以不用心讀書，這樣也就導(dǎo)致了很多孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上出現(xiàn)的差距，其實(shí)是因?yàn)楹⒆釉谧⒁饬ι厦娉霈F(xiàn)了差距，所以想讓孩子用心讀書，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的注意力才是關(guān)鍵。

小孩不用心讀書有什么好方法

1、多和孩子溝通。孩子學(xué)習(xí)不用心是有很多原因的，如果孩子已經(jīng)有了自己的想法，那么作為家長(zhǎng)的一定要多和孩子溝通而不是以責(zé)備的方式來讓孩子愛上學(xué)習(xí)。要多和孩子溝通，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也才能讓孩子慢慢了解父母的用心，這樣他們才會(huì)自主去學(xué)習(xí)。

2、陪伴孩子學(xué)習(xí)。如果孩子經(jīng)常一個(gè)人學(xué)習(xí)的話，那么是很容易變得厭倦的，因此家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)，也能讓孩子懂得更多。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的一些問題，也能讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這樣才能讓孩子更快地成長(zhǎng)。

3、養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，如果家長(zhǎng)加以引導(dǎo)的話也是能讓孩子學(xué)習(xí)得更好，尤其是要養(yǎng)成孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是非常重要的。家長(zhǎng)可以每天安排一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，這樣才能讓孩子學(xué)習(xí)到更多，也能變得更加認(rèn)真。

4、父母樹立正確的教育方式。父母鼓勵(lì)孩子多受表?yè)P(yáng)，少批評(píng)和責(zé)罵，孩子是有自尊心的。當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)可孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)，他們會(huì)感到驕傲。父母也不應(yīng)該讓每一次機(jī)會(huì)都得到表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成就讓他感受到成功的喜悅，有時(shí)候會(huì)讓孩子得意忘形。所以父母要用合理及正確的方式，讓孩子接受這種表?yè)P(yáng)，而孩子也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而失去學(xué)習(xí)興趣。

5、多鼓勵(lì)孩子。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，父母愛學(xué)習(xí)是較大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)校的孩子使缺乏自律的，那么家長(zhǎng)要更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，及時(shí)幫助孩子糾正學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤。

孩子不用心讀書的原因

1、能力上面的問題，不會(huì)做肯定就無法提起興趣，經(jīng)常在這種挫折狀態(tài)中停留的孩子，對(duì)學(xué)習(xí)則不會(huì)有太大的熱情和動(dòng)機(jī)。所以培養(yǎng)孩子的興趣，必須要讓孩子經(jīng)常做他能夠成功的事情，不要總是讓勉強(qiáng)其去學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)的事情，可能就學(xué)不好。

2、孩子抗拒抵觸，認(rèn)為家長(zhǎng)控制他。感覺受人支配就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)非常的抗拒、抵觸，這種情況下孩子不自覺、不配合，很難讓孩子學(xué)習(xí)。

3、沒有自主學(xué)習(xí)的能力。孩子也能學(xué)，但是從小就沒有養(yǎng)成很好的獨(dú)立能力，很容易依賴，一旦有困難就咨詢家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)幫助。這種情況如果確定孩子能自主學(xué)習(xí)，就盡量培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

4、孩子的身體太虛弱和疲倦，沒有足夠的精力學(xué)習(xí)，這種情況也會(huì)出現(xiàn)。所以在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量要先把孩子的身體養(yǎng)好，不要在孩子身體很疲勞的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

導(dǎo)致孩子不用心讀書的錯(cuò)誤方法

1、讓孩子在不良的環(huán)境中學(xué)習(xí)。溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯，在充滿著愛、歡樂、和諧的家庭環(huán)境中，孩子心情會(huì)舒暢，容易產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)和積極向上的進(jìn)取精神。

2、對(duì)孩子的要求過高，使孩子負(fù)擔(dān)過重。父母對(duì)孩子的要求越高，孩子的心理壓力也就越大。尤其是在孩子能力所不能達(dá)到的情況下所產(chǎn)生的壓力，容易讓孩子造成厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家孩子的情況，做到正確估計(jì)、恰當(dāng)要求。要知道過高的指標(biāo)和期望，是孩子努力也達(dá)不到的，只能造成孩子一次次失敗，一次比一次產(chǎn)生更大的精神壓力和自卑心理，不用多久就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而只有合理的目標(biāo)和期望能使孩子一次次體驗(yàn)成功，在學(xué)習(xí)中找到樂趣，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。