小學(xué)六年級(jí)的孩子，不管是生理上、心理上還是孩子學(xué)業(yè)的發(fā)展上，都是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。六年級(jí)的孩子年齡在12歲左右，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)處于青春叛逆期了，如果家長的教育方法不當(dāng)，不利于孩子今后的發(fā)展，所以在教育孩子的過程中，教育方法尤為重要。

六年級(jí)的孩子怎么教育

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。小學(xué)最后的學(xué)習(xí)階段，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育，特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使他們苦中有樂、苦中有希望。 

2、加強(qiáng)對孩子的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課，由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，一旦落下就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外在休息方面也要加以監(jiān)督，不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視和電腦的使用時(shí)間。

3、良好的習(xí)慣對孩子的成功起著很大作用。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身，否則貽害無窮。要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，不能只停留在學(xué)校教育活動(dòng)中，還要求家長積極的與學(xué)校老師配合，在教育孩子的問題上家長與學(xué)校老師達(dá)成共識(shí)，從而取得教育孩子的協(xié)調(diào)性、一致性。 

4、家長要多與老師聯(lián)系及時(shí)溝通。 家長與老師的交流方式是多樣的，比如面談、電話交談、寫信等。家長可以通過這些方式從老師那里了解孩子在校的情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)如實(shí)反映給老師，從而針對孩子的優(yōu)缺點(diǎn)共同協(xié)調(diào)配合及時(shí)的給與表揚(yáng)或糾正，調(diào)整家庭教育的方式方法。

5、身教重于言教。家長在家庭中要能樹立榜樣，學(xué)習(xí)上不一定都要能輔導(dǎo)孩子。家長平時(shí)忙于自己的工作，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，為人真誠嚴(yán)守時(shí)間等等。這些看似微不足道，實(shí)際上對孩子起到潛移默化的影響。父母的品質(zhì)如何，孩子會(huì)受他們影響，近朱者赤近墨者黑。

6、適當(dāng)放手。讓孩子自己去體驗(yàn)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)自我管理。對六年級(jí)孩子來說，時(shí)間的統(tǒng)籌安排非常重要，讓孩子制定自己的學(xué)習(xí)日時(shí)間計(jì)劃表和休息日時(shí)間計(jì)劃表，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，可以作為顧問向孩子提供建議，也可以作為監(jiān)督者幫助孩子按計(jì)劃行動(dòng)。

錯(cuò)誤的教育方式

1、表揚(yáng)過多。太多的表揚(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子太聰明了，當(dāng)考試成績不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。

2、數(shù)落式。嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落，數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。這些錯(cuò)誤方式在傷害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了。

錯(cuò)誤教育對孩子的影響有多大

在我們?nèi)粘Ｉ钪姓f起錯(cuò)誤教育這個(gè)問題，幾乎很多家長都會(huì)犯這種錯(cuò)誤，因?yàn)槊總€(gè)人都是第一次做家長，做爸爸做媽媽并不知道自己應(yīng)該怎樣正確的去教育孩子，這就會(huì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤教育的情況，從而會(huì)給孩子的心理健康造成一些影響。很多家長對于孩子的過失，經(jīng)常進(jìn)行一些批評教育，這對孩子的身心成長以及家庭的和睦是有很大影響的，有一些父母看到孩子有錯(cuò)不是打就是罵，效果往往不是很理想，有時(shí)候也會(huì)適得其反。