特殊時期，大部分的教學(xué)活動都轉(zhuǎn)移到了線上，讓孩子在這段時期通過網(wǎng)課的方式繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，這樣才能夠不耽誤學(xué)習進度。但多數(shù)孩子的自我約束能力比較差，所以最初一段時間建議家長陪著孩子上網(wǎng)課，有助于孩子進入學(xué)習狀態(tài)，當孩子養(yǎng)成自主學(xué)習網(wǎng)課的習慣后，家長就不用陪著了，適當監(jiān)督就可以了。

高中孩子網(wǎng)課家長需要盯著嗎

高中孩子網(wǎng)課家長要盯著。古人說：學(xué)如逆水行舟，不進則退。心似平原跑馬，易放難收。家長朋友們一定不可以懈怠，給孩子提供良好的學(xué)習環(huán)境，督促好孩子完成網(wǎng)課任務(wù)，并為孩子樹立良好的榜樣，和孩子一起學(xué)習成長，而不應(yīng)該，只是在孩子上網(wǎng)課的時候，像監(jiān)工一樣坐在一旁玩手機。

適當放手，讓孩子自己管理自己，礕如弄個小小的“約法三章”。要用相信、贊美的言行激勵他，約束他，鍛煉他。比如告訴孩子線上課時的特點，與平時學(xué)習方法相結(jié)合，疑難點的記錄提交等等。

放手不是放任。此處家長可以口不照心的。要巧妙的隱藏自己的不放心。想方設(shè)法實現(xiàn)監(jiān)督的目的。通常的方法是外松閃緊，明松暗緊。把自己對孩子如何上網(wǎng)課的關(guān)心掰開揉碎了實施?！按河隄撊胍梗瑵櫸锛殶o聲。”用不斷的精神新飽滿開始新的網(wǎng)課學(xué)習。不能太花哨，也不能太沉悶。有效檢查督促必不可少。放松了這環(huán)節(jié)，一切都是虛的。

孩子上網(wǎng)課期間，家長要注意哪些問題

不要養(yǎng)成全程陪孩子學(xué)習的習慣。這個習慣一旦養(yǎng)成，就無形中給了孩子一種意識：我是被動學(xué)習，給家長學(xué)的；還會給孩子一種暗示：我是不被信任的。孩子難以形成正向的積極的心態(tài)，那么家長不在的情況下，孩子肯定會想到“放松”，試想，捆綁的繩索不在了，還不好好犒勞自己？

抓大放小，讓孩子自由呼吸的同時又有所畏懼。民主的家庭培養(yǎng)出富有激情和創(chuàng)造力的孩子，所以不要有太多的管束和斥責，但是沒有規(guī)矩不成方圓，寬松不等于放縱，要讓孩子知道家長的原則和底線，顏氏家訓(xùn)曰：父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。

家長要發(fā)揮言傳身教的作用?？梢哉f，父母是孩子的第一責任人。幾乎所有的父母都在渴望孩子成才，卻忽略了自己的作用。如果你希望孩子好好學(xué)習，你必得好好工作；你希望孩子不玩手機，你也把它放下；你希望孩子優(yōu)秀，你也要盡量出色；你希望孩子孝順，你先做在前面。你要讓孩子看到榜樣，超越榜樣。

自律永遠比他律重要。家長不可能永遠陪在孩子身邊，所以培養(yǎng)孩子自律的品質(zhì)很重要。孩子上網(wǎng)課做作業(yè)的時候家長盡可能不去打擾，更不要做出不信任的樣子全程盯著，但是最好每天抽出一定的時間跟孩子共同討論彼此這一天的收獲和疑惑，這就相當于做買賣每日盤貨是一個道理，也相當于每天的復(fù)習和小結(jié)，長此以往，會養(yǎng)成一種積極的思維和生活習慣，那么上網(wǎng)課時他就會全神貫注。

孩子上網(wǎng)課期間，家長如何幫助孩子提高學(xué)習效率

督促孩子保持原有的學(xué)習方式。雖然網(wǎng)課不需要早早起床去學(xué)校，但是早起上課的行為卻是不能夠省略的，家長仍然要督促孩子保持原有的學(xué)習方式，早早起床吃飯、早讀、看書，然后等待著網(wǎng)課的開始。

這樣一個有儀式感的上課過程，也是對孩子的一種自我提示：雖然是上網(wǎng)課，但是自己依然要認真的對待學(xué)習，不能掉以輕心，保持對學(xué)習的主動性以及自覺性，那么網(wǎng)課期間，孩子的成績往往也能夠達到平穩(wěn)的狀態(tài)。

家長要做好督促的作用，自己以身作則，早早起床，和孩子一起吃早餐、一起看書等等。給孩子營造一個積極的學(xué)習氛圍，讓孩子將所學(xué)的知識講給父母聽，那么這樣一個輸出的過程，不僅能夠讓孩子重新復(fù)習一遍知識點，而且學(xué)習的路上有一個伴兒，孩子學(xué)起來也會更有動力和興趣。

配合老師，監(jiān)督孩子的作業(yè)以及學(xué)習情況。網(wǎng)課期間，家長需要做到配合老師的工作，在特殊時期一起努力，互相理解，幫助孩子穩(wěn)步向前。家長要讓孩子做到當天學(xué)當天懂，不明白的及時問，如果有不會的題，讓孩子自己先思考，實在想不起來，就要及時的跟老師溝通。

家長不停的督促著，給孩子偶爾敲敲鐘，讓他們保持對學(xué)習的拼勁兒，那么在恢復(fù)正常上課之后，孩子也能夠順利的銜接上，對成績的影響不會特別的大。