在青春期之前，孩子對(duì)父母的話總是言聽(tīng)計(jì)從，但從青春期開(kāi)始，他們已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想思維，有了自己的想法，開(kāi)始對(duì)父母的話產(chǎn)生了質(zhì)疑，在他們看來(lái)自己有更合理的處理方式，所以開(kāi)始叛逆，這當(dāng)然并不是說(shuō)他們?cè)卺槍?duì)自己的父母。只是在某些方面急于表現(xiàn)自己的行為時(shí)產(chǎn)生了過(guò)激行為。

青春期家長(zhǎng)和孩子如何相處

1、學(xué)會(huì)閉嘴。青春期的孩子不喜歡聽(tīng)父母嘮叨，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就是那幾句，都是老生常談。父母可以說(shuō)，可以提醒，倘若孩子嫌煩，那就學(xué)會(huì)閉上嘴巴，適可而止，恰當(dāng)?shù)爻聊确磸?fù)的嘮叨效果更佳。如果父母老跟孩子較勁，爭(zhēng)個(gè)輸贏，非要爭(zhēng)個(gè)當(dāng)父母的尊嚴(yán)，孩子必須要聽(tīng)自己的，不能反駁，結(jié)果是兩敗俱傷，孩子心里疙疙瘩瘩，情緒不暢，學(xué)習(xí)心情受影響。

2、學(xué)會(huì)溝通。青春期的孩子比較敏感，由于體內(nèi)激素分泌的變化，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)些小脾氣，父母要多理解，多包容，和孩子溝通要看孩子的情緒，以免火上澆油。孩子開(kāi)心高興的時(shí)候多說(shuō)兩句，溝通起來(lái)比較輕松，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是自說(shuō)自話，讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他的關(guān)心，是因?yàn)閻?ài)，而不是只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、不要直接命令。青春期的孩子不喜歡命令式的要求，他們自認(rèn)為長(zhǎng)大了，但并不成熟，有些做法需要父母提醒。家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，過(guò)猶不及，會(huì)起反作用，正確的建議聽(tīng)不進(jìn)去，損失的是孩子自己。不要替孩子做決定，給出孩子幾個(gè)方向的選擇，甄別利弊，讓孩子做出理性的思考，越是父母逼迫孩子做出的決定，孩子越容易改弦易轍，堅(jiān)持不到最后；自己做出的決定責(zé)任心更強(qiáng)，碰到困難也會(huì)努力克服。

4、關(guān)注孩子內(nèi)心的變化。青春期孩子的內(nèi)心情緒變化很大，當(dāng)孩子不開(kāi)心，向你傾訴的時(shí)候，更要溫柔以待，切忌嘲諷，讓孩子變得不自信，孩子自尊心受挫，以后也不敢輕易和父母吐露心聲。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上碰到瓶頸或者遭遇挫折的時(shí)候，父母不要過(guò)于焦慮，將這種消極的情緒傳遞給孩子，并沒(méi)有什么好處。鼓勵(lì)孩子分析不足，有的放矢地去改變，扭轉(zhuǎn)形勢(shì)，用聰明智慧開(kāi)創(chuàng)自己的美好未來(lái)。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能同孩子一起平穩(wěn)的度過(guò)青春期

要站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題。不管任何情況，溝通與交流才是解決問(wèn)題的辦法，如果產(chǎn)生一些沖突，家長(zhǎng)們就要與孩子溝通這件事情的問(wèn)題，也要站在孩子的角度多看看，有什么解決的辦法，每當(dāng)?shù)搅饲啻浩诘臅r(shí)候，孩子們已經(jīng)不再是那個(gè)什么都不懂的階段了。在這個(gè)階段中他們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，要多站在孩子的角度考慮考慮事情，提供給他們一定的支持。

減少對(duì)孩子的訓(xùn)斥。孩子到了青春期的時(shí)候已經(jīng)可以把他們當(dāng)做成年人一樣對(duì)待了，遇到任何事情都可以與孩子坐下來(lái)好好談，不可以再對(duì)他們訓(xùn)斥，尤其是在還有其他人在現(xiàn)場(chǎng)的情況下。這時(shí)候訓(xùn)斥孩子，會(huì)產(chǎn)生很大的后果影響。

要尊重孩子的隱私，在青春期的時(shí)候，大部分的孩子都會(huì)有一些隱私，這是屬于他們自己的東西，所以家長(zhǎng)們就沒(méi)有必要去翻看他們的隱私。在這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該與他們建立好友好的關(guān)系。把彼此當(dāng)成朋友來(lái)分享，自己的問(wèn)題與快樂(lè)。

用商量來(lái)代替命令，在很多孩子青春期的時(shí)候，他們都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)叛逆的階段，在這個(gè)階段中他們很討厭家長(zhǎng)們對(duì)他們呼來(lái)喝去的行為，所以，家長(zhǎng)們?cè)谒麄冞@個(gè)階段的時(shí)候，可以把命令用商量來(lái)代替，和他們友好的商量這件事是否可行。

為什么孩子到了青春期之后就開(kāi)始叛逆

孩子的思維發(fā)育趨向成熟。青春期的孩子，思維發(fā)育逐漸成熟，但目前只是一個(gè)趨向成熟的過(guò)程。他們往往認(rèn)為自己很成熟，可處理問(wèn)題的方式并不夠成熟，甚至容易將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，或?qū)?fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。他們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和了解以后，能夠根據(jù)多方的信息作出自己的判斷，對(duì)父母的意見(jiàn)產(chǎn)生了不信任感。但孩子想要改變父母的意見(jiàn)往往是很難的，所以結(jié)局大多是頂撞父母、表現(xiàn)叛逆。

獨(dú)立意識(shí)。父母的愛(ài)需要有，但過(guò)度的干涉、命令、指導(dǎo)、教訓(xùn)等等卻會(huì)引起他們的反感，讓他們認(rèn)為父母在阻止自己施展能力，阻礙自己獨(dú)立。初高中生不成熟的思想與對(duì)獨(dú)立的渴望尚不能平衡，難以顧及到他人的感受，因此在思想上容易出現(xiàn)片面、偏激、固執(zhí)、極端等認(rèn)知，將父母的說(shuō)教、知道等等視為對(duì)自己的限制，把父母擺在自己的對(duì)立面，希望通過(guò)這樣的方式展現(xiàn)自己的獨(dú)立性，認(rèn)為這樣才能得到別人的尊重。