懶惰是孩子在學(xué)習(xí)中的天敵，學(xué)習(xí)懶散的孩子喜歡成天閑蕩，聽課精神不振，不愛做作業(yè)，也不愿意溫習(xí)功課，這顯然對孩子的學(xué)習(xí)和成長是不利的，所以父母應(yīng)該想辦法克服孩子在學(xué)習(xí)中的懶惰，讓孩子積極努力的學(xué)習(xí)。

初三學(xué)生懶散不想學(xué)怎么辦

1、樹立勞動最光榮的觀念。在家里主動干些力所能級的事情，幫助父母打掃衛(wèi)生、洗臉、洗自己的衣物。在學(xué)校認(rèn)真完成值日，不依靠別人，積極參加學(xué)校組織和各種勞動、通過積極的參與學(xué)校的活動，從而鍛煉孩子的動手能力，同時也磨練耐力。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。所有各科作業(yè)都嚴(yán)格按老師規(guī)定的時間保質(zhì)保量的完成，逐步養(yǎng)成不完成作業(yè)不睡覺的習(xí)慣，改掉“明日復(fù)明舊”的思想。保證8小時以上的睡眠，如果提前完成規(guī)定的作業(yè)，家長應(yīng)陪孩子做一些互動的訓(xùn)練游戲，讓孩子在愉快的心情中進(jìn)入夢想，睡眠不足是孩子上課注意不集中的天敵。

3、尋找榜樣。找一個學(xué)習(xí)勤奮，做事勤勞的同學(xué)做為孩子的榜樣，并請同學(xué)們多多幫助、請班主任配合打分以監(jiān)督孩子在校、在家的表現(xiàn)呈一致性。

4、幫孩子合理安排時間。一般來說孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步，日常生活井然有序的人做事就不會拖拖拉拉，所以家長可以幫助孩子合理的安排學(xué)習(xí)時間以及玩耍時間，讓孩子積極的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、跟孩子強(qiáng)調(diào)中考的重要性。有些初三孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)是因?yàn)闆]有真正意識到中考的重要性，所以，家長要跟孩子詳細(xì)解析中考的重要性。只有孩子懂得了中考成績所帶來的各種影響，就會盡自己的最大努力備戰(zhàn)中考，由此也會改變孩子學(xué)習(xí)上的懶惰性。

初三孩子懶散不想學(xué)的原因有哪些

1、壓力過大。大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因?yàn)閴毫^大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí)，成績都可以位列前茅，甚至還可以得到家長的表揚(yáng)和掌聲。但是，進(jìn)入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競爭壓力加大的中考，也會出現(xiàn)各種吃不消的情緒。這些龐大的壓力，是孩子厭學(xué)的根源。

2、外界因素的影響。外界環(huán)境對中學(xué)生帶來的壓力絲毫不小，來自于同齡人的橫向?qū)Ρ?，來自于父母的殷切期待和老師的諄諄叮囑，都會讓他們無所適從。這些壓力無時無刻不存在，幾乎出現(xiàn)在他們生存的每個空間中，不管是回到家中，還是回到學(xué)校，總之，無孔不入。

3、高期待和高分?jǐn)?shù)造成的。很多初中是信心百倍的，充滿著強(qiáng)大奮斗心的，但是，當(dāng)他們進(jìn)入到初三時，卻出現(xiàn)了厭學(xué)和抵觸的情緒。出現(xiàn)這種情況，完全是被考試和分?jǐn)?shù)排名所逼迫的，使他們沒有辦法正確地面對學(xué)習(xí)，失去了積極向上的一面，壓力越大，這種厭學(xué)的情緒變得愈加嚴(yán)重。

給初三孩子的學(xué)習(xí)建議

1、注重效率。要以實(shí)戰(zhàn)演練為主，只有通過實(shí)戰(zhàn)演練才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在。最好讓孩子做高考和中考的真題，因?yàn)閮煽颊骖}最具有典型性。

2、要研究兩考考題的解題方法和技巧，耐心揣摩考題的答案，研究評分標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能做到一分不丟。簡單說，揣摩出題方式，熟悉解題套路，弄清評分標(biāo)準(zhǔn)。

3、回歸教材，理科同學(xué)要看書上概念公式、定理、定律、圖形。還要看例題的解題步驟，習(xí)題的原題和結(jié)論，特別是有結(jié)論性的書后習(xí)題。理科同學(xué)要梳理章節(jié)的知識體系和邏輯思路，做到合上書本把本章的知識體系默寫出來。文科同學(xué)要看上的圖片、注釋部分的文字、圖片的說明，尤其注意答題套路。對于作文最好的方法就是解剖兩考高分作文的立意結(jié)構(gòu)、修辭等，更要注意卷面的整潔性。

4、讓孩子看看自己做過的卷子，回憶當(dāng)初錯在何處，是思維起點(diǎn)錯了，還是思維之中有障礙，正確的思路是什么。