當(dāng)過父母的都知道，孩子的教育過程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，特別是孩子到了10歲之后，會(huì)變得越來越不聽話，這其實(shí)是一種正?，F(xiàn)象，需要家長用正確的方式去引導(dǎo)。

10歲孩子進(jìn)入叛逆期了嗎

根據(jù)孩子情況不同而定，有的孩子會(huì)提前點(diǎn)，就10歲開始叛逆了。有的孩子遲緩一些，就會(huì)初中后開始叛逆。大多數(shù)孩子還是進(jìn)入初中后開始叛逆的，因?yàn)榻佑|了新的階層，新鮮的事物，加之年齡的增長和自我意識(shí)的增強(qiáng)就會(huì)有逆反心理。

孩子十歲也屬于人生中第二個(gè)叛逆期，也就說兒童叛逆期。孩子在不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展和心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同，孩子進(jìn)入叛逆期后，獨(dú)立性自尊心空前的強(qiáng)烈。當(dāng)孩子自尊心受到傷害時(shí)，孩子就在用不聽不學(xué)離家出走等方式進(jìn)行反抗。

通常情況下，叛逆期是從青春期開始的，也就是12歲以后。于個(gè)人具體情況不同，10歲的孩子可能處于叛逆期。一般叛逆期的10歲孩子處于心理的過渡期，獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。如果家長懷疑10歲的孩子處于叛逆期，可通過10歲孩子是否存在學(xué)校對(duì)抗性行為、家庭對(duì)抗性行為進(jìn)行判斷。

一般情況下，叛逆期開始于10-12歲，結(jié)束于16-20歲，一般持續(xù)6年左右，叛逆期是青少年心理的過渡階段，孩子逐漸進(jìn)入青春期，其心理也會(huì)發(fā)生較大變化，主要表現(xiàn)為渴望得到父母的認(rèn)同，想要擺脫大人對(duì)自己的管束等。特別是14歲這個(gè)年齡段，是叛逆期的高峰期。

10歲孩子叛逆期表現(xiàn)

1、獨(dú)立性和依賴性的矛盾。青春期的少年在心理特點(diǎn)上最突出的表現(xiàn)是出現(xiàn)成人感，由此而增強(qiáng)了少年的獨(dú)立意識(shí)。

2、開放性與封閉性的矛盾。青春期的少年需要與同齡人，特別是與異性、與父母平等交往，他們渴望他人和自己一樣彼此間敞開心靈來相待。

3、渴求感與壓抑感的矛盾。青春期的少年由于身體的發(fā)育和成熟，出現(xiàn)了與異性交往的渴求。

4、自制性和沖動(dòng)性的矛盾。青春期的少年在心理獨(dú)立性、成人感出現(xiàn)的同時(shí)，自覺性和自制性也得到了加強(qiáng)。力盡義務(wù)，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時(shí)會(huì)魯莽行事，使自己陷入既想自制，但又易沖動(dòng)的矛盾之中。

10歲孩子叛逆期怎么教育

1、注意和孩子說話時(shí)的口氣。在孩子叛逆期的初始階段，家長一定要注意自己說話的口氣，要和孩子在同一個(gè)水平上說話，不要命令孩子，強(qiáng)制孩子，要和商量的語氣和孩子說話。這不是要家長去遷就孩子，只是讓家長特別照顧到孩子的自尊心。

2、叛逆是正常現(xiàn)象。10歲孩子出現(xiàn)叛逆其實(shí)很正常的生理現(xiàn)象，不要過于擔(dān)心，家長千萬不要拿孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，會(huì)傷害到孩子的自尊心，也不要侵犯孩子的隱私，多和孩子溝通進(jìn)行交流，要多尊重孩子的隱私權(quán)。

3、別輕易的和孩子說“不”。對(duì)于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是父母的否定，所以很多家長習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理，從而加重的孩子叛逆期的情況。