做事拖拉磨蹭是很多小孩子的共性，尤其是9歲這個(gè)階段的孩子，逆反心理比較重，如果家長(zhǎng)只會(huì)一味地催促，那不僅解決不了問(wèn)題，反而會(huì)加重孩子的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。

9歲孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿桑屗约后w會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。

2、多鼓勵(lì)。更多的夸獎(jiǎng)可以讓您的孩子更優(yōu)秀，多一些鼓勵(lì)也可以增強(qiáng)孩子的自信心，你要可以對(duì)孩子說(shuō)：“這次比上次好多了，繼續(xù)努力啊”，“你看這也不是很容易完成嗎？”“你真棒，咱們還可以做的更好”，通過(guò)鼓勵(lì)的話，讓孩子越做越好，心中充滿成就感，這樣要比動(dòng)不動(dòng)打罵，效果要強(qiáng)得多。

3、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。

因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

4、給孩子做榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)友懶惰做事磨蹭的壞習(xí)慣，一定要改，要養(yǎng)成雷厲風(fēng)行，干凈利索，動(dòng)作快捷迅速的做事習(xí)慣，讓孩子看在眼里記在心中。和孩子一起干活時(shí)，可以用比賽的方式，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做得又好又快。

9歲孩子做事拖拉磨蹭的原因

1、孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，很多孩子喜歡磨蹭的一大原因，其實(shí)和他們沒(méi)有時(shí)間觀念有關(guān)。因?yàn)楹芏嘈『?，往往?duì)時(shí)間并沒(méi)有概念，五分鐘、十分鐘這些時(shí)間段，在孩子的眼里，似乎并沒(méi)有太多的區(qū)別。

這也就容易出現(xiàn)這樣一種情況，家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥哪ゲ洌钡慕诡^爛額。但孩子因?yàn)闆](méi)有時(shí)間概念，所以會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)的著急很無(wú)厘頭，甚至認(rèn)為家長(zhǎng)是故意催促自己。

2、孩子缺乏信心，有些孩子拖拉磨蹭不是因?yàn)閼?，而是由于自我效能感低，?duì)要做的事情缺乏信心。心理上覺(jué)得自己不能勝任，于是缺乏行動(dòng)的動(dòng)力，害怕沒(méi)做好就要承受自己或父母的責(zé)怪和失望。

如果生活中父母喜歡打擊否定孩子，一犯點(diǎn)錯(cuò)就批評(píng)個(gè)不停，比如檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就朝孩子發(fā)脾氣，那么這類孩子就很可能變得磨蹭，平時(shí)比較消極、被動(dòng)。

家長(zhǎng)總是催促孩子，會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響？

孩子過(guò)度焦慮。家長(zhǎng)如果總是去催促孩子做事情，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生過(guò)度焦慮的情況。每一個(gè)小孩子在做事情的時(shí)候都是非常專心的，但是如果家長(zhǎng)在一旁催促孩子快計(jì)完成，那么孩子就會(huì)緊張焦慮，反而是他們無(wú)法將事情做好。

會(huì)帶來(lái)孩子的習(xí)得性無(wú)助。年幼的孩子雖然拖拉，但他們是以自己的方式在成長(zhǎng)和解決問(wèn)題。父母頻繁的催促，相當(dāng)于頻繁地否定孩子，否定孩子的做事方式，可能會(huì)帶來(lái)孩子的習(xí)得性無(wú)助。

習(xí)得性無(wú)助是美國(guó)心理學(xué)家塞利格曼提出的，簡(jiǎn)言之就是放棄努力和嘗試，什么也不做。