11歲的女孩子正處于青春期，而孩子在青春期出現(xiàn)的最大特點(diǎn)，就是叛逆。但叛逆期也是孩子從幼稚慢慢走向成熟的標(biāo)志，所以在這個(gè)階段，家長一定要給予她們正確的教育和引導(dǎo)，幫助她們順利度過。

11歲女孩怎么教育

1、理解孩子的叛逆情緒。11歲的孩子非常容易出現(xiàn)叛逆的情緒，因?yàn)楹⒆诱诰妥x小學(xué)六年級(jí)，即將面臨小升初的考試，所以，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)壓力也加大了，難免會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的情緒。

同時(shí)，孩子的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，想要與父母抗?fàn)?，爭取一定的自主?quán)。所以，父母不能一味地批評(píng)指責(zé)孩子，或者進(jìn)一步給孩子施壓，而是要理解并包容孩子的這些異常舉動(dòng)，用自己的關(guān)愛來感動(dòng)孩子，這樣做才能緩解孩子的叛逆情緒。

2、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長的話大部分都聽不進(jìn)去，家長和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、和孩子建立信任關(guān)系。在父母與孩子的情感交流時(shí)，我們應(yīng)該做到保持統(tǒng)一的姿態(tài)，這樣才有利于改善問題的出現(xiàn)。我們應(yīng)該和孩子保持好良好的溝通關(guān)系，孩子才會(huì)感到安心，同時(shí)，她們也才會(huì)更愿意交流，更加的獨(dú)立。

這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該給予孩子一定的尊重，和孩子做朋友來幫助她們度過她們成長的過程中帶來的很多困惑和困難，這對孩子的成長是很有益的。要讓孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是一昧在乎別人的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)。

4、吸收教育知識(shí)。社會(huì)在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

11歲孩子的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)。11歲孩子可能會(huì)出現(xiàn)以自我為中心、自我感覺良好、不愿意與她人合作，對于別人的想法和行為總是不認(rèn)可，或充滿質(zhì)疑，有較強(qiáng)的自我及獨(dú)立意識(shí)。

2、行動(dòng)拖拉。她行動(dòng)拖拉，但挑剔起媽媽的不是來卻半點(diǎn)也不遲疑，奉行“寬以律己，嚴(yán)以待人”的態(tài)度。這時(shí)候也是家長最別指望孩子來協(xié)助家務(wù)的年齡。這段時(shí)間11歲娃和媽媽的關(guān)系最差，她時(shí)刻和你抗辯，反抗多于合作。有趣的是，她和外人相處比則通情達(dá)理很多。

3、開始有厭學(xué)心理。在學(xué)校里的行為越來越糟，她不但可能討厭上學(xué)，還可能討厭老師；不但討厭上課、寫作業(yè)，而且也真的很容易疲倦、分心。當(dāng)然，比在家里好不少。還有，她可能早上上學(xué)前常常情緒敗壞，但下課時(shí)又往往變得滿開心的了。

在管教11歲的孩子時(shí)，家長需要注意什么

不要過于嚴(yán)厲。這種場景經(jīng)常發(fā)生在調(diào)皮的孩子家中，如：孩子在學(xué)校調(diào)皮過度，老師找家長，這時(shí)家長的面子會(huì)過意不去，回家就是責(zé)罰孩子，又或者家長會(huì)無意在外人面前揭發(fā)孩子的短板，如果某些地方稍稍出格，還要對孩子實(shí)施小懲罰，而正確的解鎖方式：首先要尊重孩子，不可居高臨下。

不要過于嘮叨。有些家長在教育孩子時(shí)，特怕她們不記得，于是喋喋不休地說個(gè)不停，孩子聽久了就會(huì)厭煩。一旦孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即便家長說得有道理，她們也不愿意聽。所以，我們在教育孩子時(shí)，要切忌留給她們情緒變換和思考的余地。