孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情，應(yīng)該是每個家長都會遇到的，因為孩子還不夠成熟，心里總是想著玩，沒有要好好學習的意識，孩子跟家長說的時候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無濟于事，而且還會讓孩子更加的討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計劃在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進，孩子的好勝心都比較強，有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫，在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫作業(yè)的內(nèi)在動力，做孩子學習的助跑器。一個人做事的動力是什么？人類是群居動物，我們渴望融入社會，并贏得他人的尊重和認可。我們在乎做一件事的價值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過程中實現(xiàn)自我價值。

4、父母要多一點耐心，給孩子更多的包容我們大人都知道，被別人說了難聽的話，自己心情都會很差，被被人這怪了，情緒也會低落。大人說那些難聽的話，自己心里認為是隨口說說的，但說者無意聽者有心。孩子會很傷心，會很害怕。

孩子不寫作業(yè)的原因

1、懶得寫作業(yè)，一提到寫作業(yè)，孩子總是拖拖拉拉，半天也拿不出作業(yè)本，或者是本子拿出很長時間，上邊一個字都沒有寫。這樣的孩子其實沒有別的毛病，主要就是“懶”。孩子是很聰明的，而且也很好學，但就是在作業(yè)方面表現(xiàn)得很懶散，甚至會因為不寫作業(yè)而對家長撒謊。時間長了，孩子的人品就可能會出現(xiàn)問題。

2、缺乏興趣，學校之所以要求孩子回家后寫作業(yè)，其實這是一個復(fù)習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復(fù)習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

3、學習目的性，當孩子能清晰地意識到自己的學習活動所要達到的目標與意義，并以它推動自己的學習時，就會開成一種推動學習的有力力量，反之，就不會表現(xiàn)學習活動。有些孩子，從小就定下來遠大的目標，要想做什么。這個目標會推動著孩子去學習，讓他越來越接受目標。

4、不良的家庭環(huán)境影響，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此，不良的家庭環(huán)境可能對孩子的學習產(chǎn)生不良影響，比如單親家庭、父母離異、家庭暴力、父母的教養(yǎng)方式不當?shù)?，都可能影響到孩子的學習態(tài)度。

孩子不寫作業(yè)的危害

孩子由于長時期的不做作業(yè)，對知識點的掌控就把握不了，就會出現(xiàn)很多錯誤，上課的時候就會聽不懂，理解不了老師所講內(nèi)容，慢慢地成績就會下滑。

不做作業(yè)就是不復(fù)習當天課堂上學習的知識，進而就跟不上課程進度和內(nèi)容，就會影響學習的熱情和態(tài)度。