孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)這是一個普遍的困擾問題，除了作業(yè)本身量多費力費腦，還有就是家長對孩子催促寫作業(yè)的方式不對，作為家長你是不是經(jīng)常對孩子說：“好了，快去寫作業(yè)了！”、 “認真寫！好好寫！寫不完不準吃飯/看電視/玩…”聽話的孩子會乖乖去寫作業(yè)，不聽話的孩子就會磨蹭，直到家長再次催促才會不情不愿的去寫作業(yè)。

其實當家長以這樣的語氣和孩子溝通時，他的大腦里接收到的信息其實是被控制，被命令。大腦首先輸出的反應(yīng)是拒絕而不是行動。當人的本能去抗拒，所遵從的行為取得的效果微乎其微。

不管是成人工作還是孩子學習，只有意識到自己是團隊一份子，才會真心努力，也就是說孩子要有對完成作業(yè)這項任務(wù)的參與感，才會有積極性。孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)怎么辦？

1、溝通時，盡量把肯定句換成疑問句

比如：“吃完飯，趕緊去學習”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”； 把“先做語文，再做數(shù)學” 換成“你想寫什么？”； 把“快點寫，別磨蹭”換成“做作業(yè)的時候要注意什么呀？”，這樣的方式，是讓孩子把被動思考換成主動思考。只有主動思考了孩子才會主動去做作業(yè)。

2、給予孩子充分思考問題的時間，并耐心等待孩子的回答

一開始你可能會很累，讓孩子自己思考比自己直接給出答案更費時間，但是對孩子來說，經(jīng)過自己思考后得出的答案，要比聽到的有用的多，給自己多一點耐心，給孩子也多一點耐心，其實拖拖拉拉在一定程度上也可以認為孩子也是有耐心的。

3、選擇一個寬裕的時間，和孩子一起制定一份學習計劃

對于計劃的每一步充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子的想法。讓孩子自己制定計劃的好處就是能激發(fā)孩子的主體意識，孩子更有參與感。目標一開始可以是短期的開始，到中期再到長期。長此以往，一定可以改掉孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)的毛病。

4、做溫和堅定的執(zhí)行者

家長要根據(jù)孩子制定的學習計劃，堅定的執(zhí)行，當孩子有進步，不要吝嗇給鼓勵，當孩子沒有執(zhí)行，也要及時懲罰，鍛煉孩子寫作業(yè)是個長期問題，但只要堅持下去，一定會給孩子之后的學習省下很多事情，所以孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)這個問題一定要堅決改掉。

萬事開頭難，一開始孩子會有不習慣，但是一旦執(zhí)行后形成參與感，以后無論上課，寫作業(yè)，考試，都會自主性強，一定會給你和孩子帶來不一樣的驚喜。