當(dāng)孩子步入初中，就意味著孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，但是有些孩子會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，對此家長要引起重視，因為初中階段是孩子承上啟下的階段，對孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著重要的作用。

七年級的孩子不學(xué)怎么辦

1、家長要明確的告訴孩子對于中考不要存在僥幸心理，因為初一初二不好好學(xué)習(xí)，僅靠初三一年的時間很難考上高中。

在初一初二不去好好學(xué)習(xí)，又怎么可能在初三短短的一年時間里把初一初二的欠缺的知識漏洞和知識斷層補(bǔ)起來呢？同時由于初一初二欠缺的知識太多，在初三的課堂上已經(jīng)很難聽懂老師講課了。

2、榜樣的力量。要想孩子自主自立，父母首先要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。要想孩子不玩自己喜歡的游戲其實是很難的，強(qiáng)制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在電視機(jī)前看電視，而對孩子要求去寫作業(yè)，這樣的要求是沒有說服力的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)興趣的水平對學(xué)習(xí)效果能產(chǎn)生很大影響。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，他就會深入地、興致勃勃地學(xué)習(xí)相關(guān)方面的知識，并且廣泛地涉獵與之有關(guān)的知識，遇到困難時表現(xiàn)出頑強(qiáng)的鉆研精神。

4、給孩子營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，不防從陪著孩子看書開始，關(guān)掉家里的電視，孩子學(xué)習(xí)的時候需要一個安靜的環(huán)境。

如何解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題

1、找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因。愛玩是孩子的天性，在玩的過程中孩子也是能學(xué)習(xí)的，但是很多父母卻不能理解。尤其是在應(yīng)試教育下，孩子會被迫學(xué)習(xí)很多知識，因此產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的情緒是正常的。當(dāng)自己的孩子有不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時，那么作為父母的就要及時找到原因并加以引導(dǎo)，否則會讓孩子一直處于不好的狀態(tài)中。

2、不要給孩子施加壓力。孩子對于一些很不清楚的事物上會帶有很強(qiáng)的求知欲望，因此在學(xué)習(xí)上不要給孩子過多的壓力，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果長期處于很大的壓力下的話也會讓孩子變得很不喜歡學(xué)習(xí)，這對孩子來說是非常不好的，因此父母要正確引導(dǎo)，這樣才能讓孩子更加健康成長。

3、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)成長過程中是需要陪伴的，如果只是枯燥的學(xué)習(xí)生活，那么會讓孩子變得非常難受的，從而也容易引起厭學(xué)的情緒。而家長在孩子學(xué)習(xí)上也應(yīng)該多付出一些心思，這樣不僅能陪伴孩子成長，也能幫助孩子解決一些問題。

女孩子初中叛逆不學(xué)習(xí)怎么辦

1、站在孩子的角度思考問題，不可一昧責(zé)罵。這時不能采取鎮(zhèn)壓的態(tài)度，這樣很有可能適得其反，要慢慢引導(dǎo)她，從她的角度思考問題，同時在平時生活中不要老拿孩子和別人比較。

2、讓孩子放下戒備，做孩子的朋友。不要把以父母的身份和她進(jìn)行交談，放低自己，避免“你應(yīng)該”“你必須”“你怎么做”，要多聽她說，相信孩子。

3、尊重孩子，不愿意溝通時，不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)行溝通，可以尋找第三方進(jìn)行引導(dǎo)。這時候就需要一個和孩子比較親，孩子能說得上話的人，可以是親人也可以是老師朋友，但是不要有父母和第三方串通一氣的感覺，這樣孩子會更加抵觸。最好是像姐姐，朋友這個身份，和孩子溝通交流。