當今社會很多孩子在生活中會沉迷手機，家長在教育孩子過程中無法跟孩子有效溝通，從而產(chǎn)生了很多不必要的矛盾。部分家長對于孩子玩手機，也逐漸適應，想了解下玩手機的孩子和不玩手機的孩子有什么區(qū)別？本文就來詳細說明下，供大家參考。

玩手機的孩子和不玩手機的孩子有什么區(qū)別

1、不愿交流?，F(xiàn)在的手機上面有很多的視頻和游戲軟件，孩子一旦玩上癮，就會一直沉迷下去，就跟成年人一樣，拿到手機可以兩個小時不講話，對于孩子而言更是如此，孩子本來應該是特別開朗。

但是玩手機之后，開始變得不愿意和人交流，不愛社交，尤其是一些性格內向的孩子，如果父母不加以管束，孩子會越來越內向，越來越自閉，將來想要融入社會就更難了。

2、玩手機的孩子不會表達自己的情緒。家長不能把手機當做哄娃的工具，特別是在孩子哭鬧的時候。孩子哭鬧，有時候是有具體的原因，他可能是餓了，渴了，想出去玩了或者是想得到父母的安慰了。

在孩子小的時候，如果家長只要他開始鬧人，不問清原因，就直接給孩子一部手機，孩子可能會被手機的動畫或者視頻吸引，暫時停止哭鬧。但是，家長并不知道孩子哭鬧的原因，也沒有幫助解決。

3、玩手機的孩子注意力不集中。孩子玩手機的時候，家長如果細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，孩子只看自己感興趣的，對于不感興趣的內容，可能看了一會兒之后就會換成別的內容。這樣形成習慣之后，面對課堂上老師的講授，他就很難集中精力，不容易保持注意力。課堂上的典型表現(xiàn)就是坐不住，對以后的學習都會造成不利的影響。

4、玩手機的孩子自制力差。孩子總是放不下手機的原因就是手機里的游戲、視頻太好玩，以至于沉迷其中無法自拔。這樣的孩子控制不住心里的欲望，從而擺脫不了手機。自制力會很差，除了對手機感興趣，對其他東西都提不起興趣，只要給他一部手機，可以天天不出門。

不玩手機的孩子，自制力比較好，知道該學習時學習，該玩耍時玩耍，該停下時就停下。對一切活動能切換自如，不存在上癮和缺乏自制力。

孩子經(jīng)常玩手機怎么教育

1、讓孩子學會自我管理。無論是學習還是生活，讓孩子有目標感很重要。孩子玩手機并不全盤否定，但家長需要跟孩子提出來，“我希望你可以自己去制定日常規(guī)劃，合理地規(guī)劃日常學習時間、運動時間、娛樂時間，更好地進行自我管理?！?/p>

而這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定，給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要規(guī)定一個邊界，當這些規(guī)則被制定出來之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個也是非常非常重要的。

2、以身作則，言傳身教。家庭是孩子的第一課堂，父母的一舉一動都是孩子學習的對象。如果不希望孩子在手機上投入太多精力，家長就要減少手機、電腦娛樂游戲時間，要求孩子不要玩手機，自己也要首先做到，給孩子樹立榜樣。

3、關注孩子的心理需求。很多家長都認為我們?yōu)楹⒆犹峁┝肆己玫奈镔|生活與學習條件，保證孩子衣食無憂，滿足了他們各種需求，孩子應該不存在什么問題了。但事實證明，關注孩子的心理需求，比關注孩子的實際行為更重要。

所以家長在日常生活中，要多關注孩子對家庭、社交、溝通、舒適感、安全感、成就感等多方面的心理需求，幫助孩子更好地去思考和規(guī)劃自己的生活與學習，讓孩子在現(xiàn)實生活中不斷獲得共情能力。

為什么孩子會喜歡玩手機

1、家長為了省心，主動讓孩子玩手機。有些家長忙于工作，沒有時間照顧孩子。他們將手機塞給自己的孩子，讓他們自己玩，這樣他們的父母就可以放心地做自己想做的事情。

這種做法不僅助長孩子玩手機上癮，還會不知不覺地告訴他們的孩子：爸爸媽媽很忙的時候就會給我手機玩，那下次他們很忙的時候我就可以玩手機了。這樣對孩子并不是愛孩子，而是在害孩子，是要不得的。

2、父母平時對孩子的關注度極少。導致孩子在渴望被關注的過程中，慢慢將注意力轉移到了手機上，孩子一旦發(fā)現(xiàn)手機能夠填補他們空缺的內心，就會更加沉迷，所以家長在平時要多關注孩子的內心，給予孩子關心和關愛，才能有效的幫助孩子脫離游戲。

3、孩子沒有獲得足夠的陪伴。陪伴孩子并不是指時間問題，而是父母如何滿足孩子的精神需求。現(xiàn)在，很多孩子都是獨生子女。因為他們缺少同齡的玩伴，他們在大多數(shù)時候都是獨自玩耍。如果父母忽視陪伴孩子玩耍，聽孩子分享快樂和煩惱，孩子很容易感到孤獨。

從他們的嘴里我們可以經(jīng)常聽到，“這很無聊，”“沒有人和我玩?！彼运麄冃枰ㄟ^其他方式獲得精神補償。零食，電視和互聯(lián)網(wǎng)已成為他們最好的陪伴。