隨著時(shí)代的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，孩子愛玩游戲，可以說在生活中是異常常見的，碰到這種情況，家長首先應(yīng)該反思，自己是不是經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)？因?yàn)榧议L迷戀手機(jī)，成為手機(jī)控，因?yàn)檫@種行為對(duì)于孩子玩游戲也有著潛移默化的影響。

孩子老是玩游戲怎么辦

1、家長轉(zhuǎn)變觀念，陪伴不僅僅只是待在家中，也不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)。孩子之所以沉迷游戲，家長為什么不沉迷游戲，無外乎家長知道生活不只有游戲。家長需要的不是禁止游戲，而是讓孩子自己從游戲中走出來，讓他們感受到屬于家長的關(guān)心與關(guān)愛，屬于游戲之外的快樂。多陪伴孩子尋找正真的樂趣所在，多鼓勵(lì)孩子，多跟孩子做游戲，讓孩子感受到家長的關(guān)心，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了游戲，原來家里也會(huì)很有趣，讓孩子擺脫生活的孤獨(dú)感，主動(dòng)的融入生活。

2、知己知彼，家長要了解孩子的想法，了解孩子為什么玩游戲？喜歡玩哪些游戲？然后再慢慢引導(dǎo)，父母可以抽出時(shí)間，和孩子一起玩同樣的游戲，在游戲成為朋友。這樣，了解孩子的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。

3、維護(hù)孩子的權(quán)利，家長需認(rèn)識(shí)到玩游戲是兒童的權(quán)利，理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲。孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，能讓反應(yīng)能力、思維力、協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)精神得到鍛煉，可從游戲中獲得快樂和釋放壓力。雖然游戲有一定的娛樂性，但更注重于教育。

家長需充分考慮到孩子快樂需求，同時(shí)要控制好玩游戲的時(shí)間。家長對(duì)孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲做好引導(dǎo)和監(jiān)管，允許他們接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，但要和孩子商量確立玩游戲的時(shí)間以及規(guī)則，讓他們從小養(yǎng)成理智健康的娛樂習(xí)慣。

孩子沉迷游戲的危害

1、孩子可能會(huì)模仿游戲中的行為，孩子沉迷游戲，在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)下意識(shí)的模仿一些游戲中的行為。危險(xiǎn)的模仿行為會(huì)給孩子的生命和安全造成重大的隱患。如果孩子在沒有自制能力和辨別能力的時(shí)候沉迷于游戲，很有可能分不清游戲與現(xiàn)實(shí)，將游戲中的一些觀念帶入到現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中。

2、缺乏信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇熬W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

3、癡迷游戲無心向?qū)W，沉迷玩游戲的孩子每天心思都放在如何獲取更好的裝備、如何變得更強(qiáng)以及今天要玩什么英雄，拿下多厲害的戰(zhàn)績上……孩子將本該放在學(xué)習(xí)上的精力全部投入到了游戲當(dāng)中，自然會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生影響，導(dǎo)致孩子聽課效率降低，學(xué)習(xí)成績下降。

孩子沉迷游戲的原因

控制意識(shí)薄弱，抵不住誘惑孩子在接觸游戲時(shí)沒有較強(qiáng)的防沉迷意識(shí)，導(dǎo)致其精力全部投入到游戲之中，對(duì)游戲所帶來的趣味和快感欲罷不能。孩子沒有擁有較強(qiáng)的意志力抵御游戲帶來的誘惑，這需要靠父母的監(jiān)管和督促才能讓孩子停止沉迷游戲。

父母平時(shí)不關(guān)注孩子的成長，有的父母在孩子成長的過程中，因?yàn)楣ぷ骰蚴瞧渌颍瑳]有很好的參與孩子的生活。孩子沒有獲得父母的關(guān)注與愛，心理需求得不到滿足，只能夠把自己寄托在游戲上，通過在游戲中獲得的快樂，讓自己保持愉悅。還有的孩子喜歡在游戲當(dāng)中呼風(fēng)喚雨的行為，并且在游戲中還有一些好友可以與他溝通，他的心理需求在游戲上得到了滿足，所以孩子才會(huì)一直沉迷游戲。