有了孩子之后，往往會面臨著各種各樣的教育問題，尤其是進(jìn)入小學(xué)的孩子，家長是孩子的第一任老師，家庭的教育方式非常重要，作為父母應(yīng)該給孩子制造一個好的環(huán)境，好的生活環(huán)境可以讓孩子更好的成長。

小學(xué)生教育方法有哪些

1、不要采取過激的方法。有的家長認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

2、要以身作則。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，“上梁不正下梁歪”，做家長的如果品行不端，那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復(fù)制品。可見大人的言傳身教真的很重要。

3、重視情緒的作用。積極的情緒能激發(fā)家長以充滿愛的方式，主動了解孩子，關(guān)切孩子的成長，并以民主、科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養(yǎng)和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

4、大人的意見要統(tǒng)一。有的時候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

5、不要扼殺孩子的興趣。學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會需要的不是讀書機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。

教育小學(xué)生的5種辦法

1、溝通?，F(xiàn)在很多小學(xué)生都很淘氣，有時會讓老師找家長，但是通常家長在學(xué)生犯錯誤的時候，往往都會通過訓(xùn)斥的方式，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，這樣很容易會給孩子帶來很大的心理的傷害，正確的做法是更好的和孩子溝通，知道他為什么犯錯并告訴他正確的做法。

2、尊重并相信。小學(xué)生可能都有自己的隱私，這些都很正常，家長們一定要懂得尊重自己的孩子，這樣孩子也能尊重你，孩子在上小學(xué)的時期正是青春期的時候，會產(chǎn)生叛逆的心理，家長們一定要給自己的孩子足夠的空間，要學(xué)會尊重并相信孩子，盡量避免正面的沖突。

3、不要溺愛孩子。小學(xué)生自己能解決的事情，一定要讓他自己去解決，不要什么事情都要替他解決，要讓小學(xué)生學(xué)會獨(dú)立，要知道他自己以后也要適應(yīng)獨(dú)立的生活的，一定要培養(yǎng)小學(xué)生自己解決問題的能力，不要溺愛孩子，這樣對他以后的生活會大有幫助。

4、注意說話語氣。很多學(xué)生正處在叛逆期，會非常不聽話，家長在訓(xùn)斥小學(xué)生的時候語氣肯定不好，但是你對他什么態(tài)度，他就會對你是什么態(tài)度，所以說在家長教育小學(xué)生的時候語氣一定不要太過激，因?yàn)檫@這種語氣會讓他反用在你的身上。

5、不能使用武力。武力不能解決任何問題，當(dāng)有些家長的忍耐不了心中的憤怒時，從語言批評升級到了武力批評，在家長的拳頭下，孩子容易產(chǎn)生破罐子破摔的心理，甚至語言批評和武力批評都不管用，家長不如把武力批評改成鼓勵，讓孩子接受批評。

家長教育孩子時要注意的問題 　　

1、當(dāng)孩子變得自卑或者殘忍的時候，當(dāng)他們?nèi)鲋e或者偷東西的時候，一定要立刻糾正。 

2、千萬別打孩子。如果不用武力就不能夠解決問題的話，你就應(yīng)該冷靜地找找自己的原因。   　　

3、以身作則，做出表率。要讓孩子有愛心，首先你得有愛心；要讓孩子有禮貌，你必須有禮貌等等。  　　

4、當(dāng)孩子打碎東西時，千萬不要發(fā)火。但是，如果他們堅持要做一些危險的事情時，你必須加以制止。  　　

5、做不到的事別輕易許諾。威脅也是這樣。多次威脅說要怎樣，結(jié)果草草了事，時間一長，威脅就成了“紙老虎”。  　　

6、不要以談話的方式來教導(dǎo)孩子。如果孩子認(rèn)為，同家長談話不是一種有效的思想或感情交流，而是意味著上課的話，那么，他們既不愿同你講話，也不愿聽你的話。