隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以選擇性的讓孩子看一會(huì)動(dòng)畫片，作為孩子初步探索世界的一種方式。切忌不可無節(jié)制的讓孩子看，整天讓孩子看，孩子會(huì)沉迷于動(dòng)畫片的世界，危害很大。家長(zhǎng)也不要杞人憂天，只要多了解孩子合理安排，正確引導(dǎo)，孩子不會(huì)沉迷動(dòng)畫片。

孩子沉迷動(dòng)畫片怎么辦

1、控制看動(dòng)畫片的時(shí)間，最簡(jiǎn)單的方式就是控制孩子看動(dòng)畫的時(shí)間。對(duì)于處于小學(xué)的孩子，應(yīng)該明確禁止他看動(dòng)畫片，之后，將看動(dòng)畫片的時(shí)間控制在每天30分鐘至40分鐘之間。在看動(dòng)畫片之前，家長(zhǎng)要和孩子定好規(guī)矩，不要隨意改變，不能因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的哭鬧而心軟，這種心軟會(huì)造成孩子的混亂，也不利于孩子建立規(guī)則感和自控意識(shí)。

2、多陪伴孩子和孩子說話，沒有哪個(gè)孩子愿意整天呆在電視機(jī)前看電視的，看得時(shí)間久了，眼睛還累，只不過不知道該做什么，很孤獨(dú)寂寞，只能看電視看動(dòng)畫片，要不就是玩游戲，所以家長(zhǎng)要多陪陪孩子，和孩子多說話，了解孩子的心理，讓孩子開心快樂，孩子自然就不會(huì)沉迷于動(dòng)畫片了。

3、在內(nèi)容上替孩子把關(guān)，找一些有教育意義的電視節(jié)目，的確有利于孩子的成長(zhǎng)。比如兒童文學(xué)，自然，動(dòng)物世界等探索類節(jié)目。這類節(jié)目適合小學(xué)生觀看，通過有趣生動(dòng)的動(dòng)畫探索故事方式向小朋友們傳達(dá)野生世界的科普知識(shí)，教小朋友們?nèi)绾稳チ私鈩?dòng)物和自然界？如何去保護(hù)動(dòng)物？保護(hù)大自然？因此，家長(zhǎng)為孩子選擇這些高質(zhì)量的電視節(jié)目，引導(dǎo)孩子科學(xué)地使用電視。

孩子沉迷動(dòng)畫片的原因

1、小孩喜歡看動(dòng)畫片兒是因?yàn)閯?dòng)畫片是兒童的“伙伴”，一個(gè)健康的環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過每天看動(dòng)畫片，潛意識(shí)灌輸之下，兒童在無形之中已經(jīng)把動(dòng)畫片里面的想象為自己，而動(dòng)畫片里面的人物也成了孩子童暫時(shí)的伙伴。因此，不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子時(shí)不時(shí)與自己喜歡的動(dòng)畫片人物玩具對(duì)話。

2、動(dòng)畫片鮮明的主題和豐富的內(nèi)容帶給孩子快樂現(xiàn)在市面上很多動(dòng)畫片的主題都非常鮮明，主角往往有著固定的形象和鮮明的性格特征，并且很少是單打獨(dú)斗出現(xiàn)了，團(tuán)隊(duì)的力量才動(dòng)畫片中尤為明顯。

所以鮮明的主題能夠讓孩子注意力分外集中，圍繞一個(gè)中心開展思維活動(dòng)，對(duì)于孩子思維結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、邏輯框架的確立都是非常有益的。

3、動(dòng)畫片的內(nèi)容也包羅萬象，但凡是孩子們想要找到的，喜歡的，都能夠在動(dòng)畫片的世界中尋找到。從宇宙、地球、山川、河流到科技、人倫、藝術(shù)，無所不涉。把各個(gè)領(lǐng)域的一些基本知識(shí)、原理用這樣生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)給孩子，不僅讓孩子開闊了眼界、豐富了生活，還為他們的成長(zhǎng)積累了大量的生活素材。

4、孩子的好奇心理，由于孩子的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，所以對(duì)于他們來說，未知的東西都十分具有吸引力。動(dòng)畫片里面的卡通造型、色彩、畫面、聲音等等，孩子們都覺得在現(xiàn)實(shí)生活中是難以觸及的，所以，他們喜歡在動(dòng)畫片中尋找快樂，把自己的好奇心和奇幻地想法在動(dòng)畫片中實(shí)現(xiàn)。

孩子沉迷動(dòng)畫片的表現(xiàn)

影響視力，孩子沉迷動(dòng)畫首當(dāng)其沖的問題就是會(huì)影響視力長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，會(huì)造成眼疲勞，眼睛得不到休息和遠(yuǎn)近視角的調(diào)節(jié)，眼軸會(huì)發(fā)生變化，導(dǎo)致近視。

沉迷動(dòng)畫片會(huì)引發(fā)親子矛盾，可能剛開始孩子是覺得無聊，或者有意思，時(shí)不時(shí)地看一看動(dòng)畫片，但是如果沒有別的更能吸引孩子注意力的東西出現(xiàn)，就會(huì)逐漸演變成一有時(shí)間就想看動(dòng)畫片。如果家長(zhǎng)這時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子沉迷動(dòng)畫，企圖阻止，孩子就會(huì)哭鬧打滾，開啟和家長(zhǎng)的對(duì)抗模式。一個(gè)堅(jiān)持要看動(dòng)畫，一個(gè)堅(jiān)持不給看，親子矛盾也會(huì)越來越多。