十二歲的孩子身體逐漸成熟，但心理卻未成熟，在生活或?qū)W習(xí)中常常會(huì)遭遇各種挫折感。在這個(gè)階段，作為父母，如果想通過(guò)高高在上的"權(quán)威"來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，可能會(huì)使孩子的逆反心理更強(qiáng)。

12歲小孩不聽(tīng)話怎么管教

1、開(kāi)始講話一定要肯定。不要這樣對(duì)孩子說(shuō)為什么這樣，你應(yīng)該給孩子權(quán)利的解釋，讓他簡(jiǎn)短的解釋為什么這樣做，然后想他解釋，這樣做不對(duì)，他沒(méi)有理由這樣做，并以正確的方式。

2、給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)某種語(yǔ)言的電影只字來(lái)激勵(lì)你的孩子通過(guò)合作的方式，以鼓勵(lì)他的侵略性，類(lèi)似的話：“你看，別的孩子能做到的，你說(shuō)是不是比他們差，你完全能比他們做的更好?！?/p>

3、和孩子朋友一樣的相處。12歲的孩子也有自己的朋友圈，家長(zhǎng)不要總是要求孩子要這樣、不要那樣，對(duì)于孩子生活也不要過(guò)多的干涉，給他們足夠的自由時(shí)間。

4、不要急于否定。十二歲叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識(shí)都有了提高，看待問(wèn)題會(huì)有自己的主見(jiàn)，而這些主見(jiàn)與父母的觀點(diǎn)可能會(huì)有所差異，并會(huì)顯得孩子的觀點(diǎn)幼稚、不成熟。這時(shí)，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。

5、隱藏教育目的千萬(wàn)別翻舊賬。面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。比如孩子說(shuō)要買(mǎi)高檔衣服，如果你說(shuō)“不行，沒(méi)門(mén)”，只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。

家長(zhǎng)應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門(mén)，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

12歲這個(gè)年齡段的孩子如果不聽(tīng)話主要有兩個(gè)原因：

1、家長(zhǎng)的從來(lái)就沒(méi)有強(qiáng)制性的要求孩子去服從過(guò)，隨著時(shí)間的推移只會(huì)使得分歧越來(lái)大，而在這個(gè)年齡簡(jiǎn)單的說(shuō)教很難起到作用，只能以暴力為主，暴力后的教育為輔。以此來(lái)提升孩子的道德水平。

2、家長(zhǎng)的權(quán)威性處在喪失的階段，這種喪失可能是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤行為習(xí)慣造成的，使孩子失去對(duì)父母的崇拜心理，這就需要家長(zhǎng)總自身做起改變自己而不是孩子。

也可能是孩子在家庭外環(huán)境接受的價(jià)值理念已經(jīng)開(kāi)始與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突，這是好的表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)的輔助工作，而不是強(qiáng)制性的命令。

家長(zhǎng)怎樣與十二歲的男孩溝通

1、換位思考。很多家長(zhǎng)在跟孩子提出要求的時(shí)候，往往忽略了告訴孩子為什么這么要求的原因，孩子難以理解和體諒父母的苦衷，這種時(shí)候，父母應(yīng)該將自己的想法、原因跟孩子進(jìn)行分享，讓孩子理解自己的看法和心情，獲得孩子的共鳴和認(rèn)可。

2、傳遞信任。孩子是需要獲得信任的，如果你整天質(zhì)疑孩子上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)有沒(méi)有做完，功課復(fù)習(xí)完了沒(méi)有，孩子很容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。其實(shí)孩子是有責(zé)任心、自尊心的，當(dāng)父母?jìng)鬟f出信任和鼓勵(lì)的時(shí)候，孩子會(huì)愿意更加主動(dòng)的做好自己。

3、鼓勵(lì)和支持。青春期的孩子，開(kāi)始表現(xiàn)的更富有探索精神和主動(dòng)意識(shí)，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子，支持孩子合理的需求，讓孩子意識(shí)到，爸爸媽媽是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。