早戀問題在當(dāng)代社會(huì)中，出現(xiàn)的是越來越多了，特別是初高中時(shí)期的孩子出現(xiàn)早戀的情況在逐漸增加，早戀對(duì)于還在上學(xué)的孩子來說，不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績，還會(huì)影響孩子的戀愛觀，所以家長一定要重視。

導(dǎo)致中學(xué)生早戀的原因有哪些

1、原生態(tài)家庭的影響。中學(xué)生在青春期本身就出于逆反狀態(tài)，再加上缺少與父母的有效溝通，甚至得不到父母的關(guān)愛和理解，他們很容易被同齡異性的溫暖和關(guān)心所打動(dòng)，從而積極地進(jìn)入早戀。

2、報(bào)復(fù)的逆反心理。很多父母對(duì)孩子的交友極為在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的權(quán)利，他們隨便檢查孩子的手機(jī)通訊錄，跟蹤孩子行蹤，甚至盤問孩子結(jié)交的每一個(gè)朋友，并且總是用“如果你敢早戀，我就打斷你的腿”這樣的話語來威脅孩子，久而久之，孩子心里會(huì)有一種強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)情緒，越不讓早戀越早戀。

3、網(wǎng)絡(luò)與情愛作品的影響?，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的信息相當(dāng)龐大，網(wǎng)絡(luò)中總有些具有刺激性的圖片或視頻，這讓處于青春期的他們難免會(huì)躁動(dòng)不安，他們會(huì)很羨慕風(fēng)花雪月的浪漫，纏綿悱惻的甜蜜，這讓他們的荷爾蒙迅速增長，再加上明星們的花邊緋聞，讓他們對(duì)戀愛既渴望又隨便。

4、互相炫耀的攀比心理。時(shí)代變了，孩子的價(jià)值觀也在變，他們認(rèn)為中學(xué)時(shí)代連個(gè)男女朋友都沒有實(shí)在是丟面子，他們會(huì)十分羨慕那些成雙成對(duì)出入教室的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇X得只有有魅力的同學(xué)才會(huì)成功的戀愛，所以他們紛紛效仿，積極攀比，最終也加入了早戀大軍。

5、尋求精神慰藉。大部分進(jìn)入到早戀的孩子，往往是因?yàn)檫^大的精神壓力，使他們感覺到恐慌和喘不過氣，為了尋求一絲的安慰和釋放心頭的恐懼。當(dāng)異性有所關(guān)懷的行為時(shí)，就會(huì)使他們亂了方陣，在精神上得到了慰藉的他們，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，從而陷入到早戀的漩渦中，無法自拔。

中學(xué)生早戀怎么開導(dǎo)？

1、端正態(tài)度。正確的態(tài)度應(yīng)該是既明確地反對(duì)早戀，又不是簡單化地粗暴禁止，孩子們沒有早戀時(shí)，要千方百計(jì)地引導(dǎo)他們不要早戀；一旦發(fā)現(xiàn)有早戀跡象，也不要大驚小怪，而是要循循善誘，告訴他們?cè)鐟俚暮μ?，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

2、換位思考。父母做為孩子的朋友，應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子想一想。孩子到了青春妙齡，很想了解一些男女間的事，父母可以向孩子介紹一些這方面的常識(shí)。往往家長有歡樂幸福的經(jīng)驗(yàn)，也有悲痛傷感的教訓(xùn)，這對(duì)于孩子都是極為生動(dòng)的教材。只要父母肯講，孩子就愿意聽。

3、耐心疏導(dǎo)。不論在什么情況下都要講道理，不說過頭話。家長應(yīng)該明確表明態(tài)度，不同意早戀，并講明早戀的危害。如果男女雙方之間已有相當(dāng)感情，斷絕關(guān)系已經(jīng)不大可能，那就要進(jìn)一步告訴他們，“愛情是理智的，不能僅憑一時(shí)感情沖動(dòng)；愛情又是嚴(yán)肅的，彼此要對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)終身?！?/p>

中學(xué)生早戀的特點(diǎn)是什么

朦朧性。青少年對(duì)于早戀發(fā)展的結(jié)局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨(dú)接觸，而對(duì)未來家庭的組建、處理戀愛和學(xué)業(yè)之間關(guān)系、區(qū)別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認(rèn)識(shí)。

矛盾性。早戀的青少年其內(nèi)心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發(fā)現(xiàn)。可以說早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對(duì)于暗戀的早戀者而言，這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛慕者宣示愛意的矛盾。

變化性。友情是充滿變化、極不穩(wěn)定的，因?yàn)榍嗌倌晖啡碧幚砣穗H關(guān)系的技巧及經(jīng)歷，導(dǎo)致雙方缺乏互信；關(guān)系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。