三年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話時(shí)，家長(zhǎng)要先了解孩子叛逆的原因，這樣才能和孩子進(jìn)行良好的溝通。家長(zhǎng)要明白，孩子叛逆是成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的過(guò)程，只要家長(zhǎng)采取正確的教育方法，耐心的和孩子進(jìn)行溝通，就能幫助孩子解決叛逆期的問(wèn)題。

三年級(jí)叛逆期怎么處理

1、要充分的尊重孩子。這個(gè)時(shí)期的孩子身心正處于發(fā)育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，內(nèi)心世界不斷成熟，越來(lái)越想要自己去生活。有些家長(zhǎng)并不認(rèn)可孩子的生活，總是去制止孩子做這樣或者那樣的事，這就會(huì)讓彼此間的關(guān)系變得特別緊張，想要幫助孩子度過(guò)這個(gè)特殊的階段，家長(zhǎng)就必須去尊重孩子，不要總是去干涉孩子的生活。

2、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥。孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象時(shí)，我們需要知道他為什么會(huì)叛逆，我們首先得知道其中的原因，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是第一步。通過(guò)傾聽(tīng)孩子們的話語(yǔ)，我們可以知道他們的心理狀態(tài)，遇到了什么困難，需要什么幫助。

4、平等交流，多加溝通。當(dāng)家長(zhǎng)知道了孩子所遇到問(wèn)題，和心理上叛逆的原因后，應(yīng)當(dāng)針對(duì)這些問(wèn)題和孩子多溝通。一定要記住平等交流，嚴(yán)厲的溝通交涉有時(shí)會(huì)有效果，但是當(dāng)孩子正處于叛逆時(shí)期，這樣的方式可能會(huì)適得其反。家長(zhǎng)們可以選擇生活中很多空閑時(shí)候陪陪孩子，與他們溝通交流。

5、培養(yǎng)興趣。給孩子培養(yǎng)良好的興趣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，游泳、籃球、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等，給孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)許多技能，還可以讓他們多參與社交活動(dòng)，對(duì)孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

導(dǎo)致三年級(jí)孩子叛逆的原因

1、不喜歡父母的嘮叨。現(xiàn)在的孩子不論是情商還是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力沒(méi)有那么的好，所以經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是又不喜歡聽(tīng)父母的嘮叨，所以才會(huì)和父母對(duì)著干。

2、感覺(jué)自己是大人。孩子是最不希望被人看輕的，總感覺(jué)自己已經(jīng)很大了，所以不需要父母在旁總是管教，這個(gè)時(shí)期的孩子有著莫名的自信，總以為自己很厲害，不論是什么都想要去嘗試，如果父母阻止，就會(huì)讓孩子很生氣。

3、情緒比較大。在孩子上小學(xué)后，尤其是已經(jīng)上了一兩年的孩子，就會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，并且非常情緒化，只要有一點(diǎn)不高興，就會(huì)發(fā)脾氣，并且由于這個(gè)時(shí)候懂得比較多，就會(huì)經(jīng)常說(shuō)出一些令父母?jìng)牡脑挕?/p>

小學(xué)三年級(jí)孩子的叛逆表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定，情緒控制比較差。比如容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣。有時(shí)總覺(jué)得父母特別嘮叨甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。有很強(qiáng)的反抗心理，總覺(jué)得老師對(duì)自己不公平或者父母總是約束自己，所以就會(huì)試圖與權(quán)威對(duì)抗，比如與父母吵架、與老師對(duì)著干等。

2、叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心。不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同。個(gè)別孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒低落、語(yǔ)言變少、不和老師同學(xué)溝通，也不和家里的父母進(jìn)行溝通。久而久之，可能會(huì)出現(xiàn)食欲欠佳，甚至無(wú)精打采、不想上學(xué)等。