10歲孩子不愛動腦筋，碰到什么事都喜歡問家長該怎么辦，不會自己思考，想辦法，孩子在學習上也是這樣，不知道該怎么做時，就喜歡問家長，或者干脆空著不寫，那么，這樣不愛思考的孩子該怎么教育呢？

10歲孩子不愛動腦筋怎么辦

孩子從學校回家后，家長可要求孩子回想、講述學校老師上課的內容，重溫當天所作所為。如果孩子回答不出來也不能呵斥，應耐心引導、鼓勵。通過愉快的交流方式，增強孩子的記憶力，鍛煉孩子的表達能力，同時鞏固老師傳授的知識。

當一些難度較大的問題孩子回答不上來時，父母和老師應及時調整所提問題深度，由簡單到復雜。

比如問孩子，一年有幾個季節(jié)？每個季節(jié)都有什么花？如果孩子回答不出，就可以有意識地帶孩子到戶外去觀察當時的花、草、樹、木的特點，讓孩子去記住現在是什么季節(jié)，有哪些漂亮芳香的花卉。

對于10歲孩子不愛動腦筋，父母可以設法為孩子提供決策機會，如讓孩子自己決定怎樣游戲、玩玩具，或表演節(jié)目，認識到自己具有決策能力，并懂得怎樣使用自己的決策權?？筛鶕⒆拥哪挲g，教會孩子做一些力所能及的事情，如收拾玩具、洗臉、穿衣服、掃地等。

每當孩子完成一件事情后，及時給予表揚，幫助建立自信心。如果孩子失敗了，可鼓勵下次做好。這樣不但可鍛煉孩子動手能力，也增強了生活獨立性，防止染上不肯動腦筋的壞毛病，為孩子形成健全人格創(chuàng)造條件。

10歲孩子不愛動腦筋家長怎么引導

孩子不愛動腦思考，父母需要找到孩子喜歡的形式，比如，孩子喜歡聽故事，父母就可以利用孩子的喜好，讓孩子邊聽故事，邊潛移默化的影響孩子思維，讓孩子學會思考。

對于10歲孩子不愛動腦筋，父母還可以開展家庭趣味競賽活動，以有思考內涵的題目作為競賽內容，從而激發(fā)孩子的積極性，讓孩子主動參與進來，在參與的過程中自主動腦思考，感受到思考的樂趣和力量。

很多孩子特別喜歡用手機搜題，一遇到稍微難一點的題目，想都不想，直接打開APP拍照搜索，幾秒鐘，題目解析就出來了。如果沒有手機，就不寫作業(yè)，覺得太難了！或者遇到稍微有一點難度的題，就轉頭問家長，媽媽這個題怎么做？

這種情況，不是真正地遇到難題，而是有依賴心理，不愿意開動腦筋去想問題，久而久之，孩子就養(yǎng)成了不愛動腦的習慣，這種依賴心理，對孩子有百害而無一利。

所以，我們要幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的學習習慣，遇到問題，先想辦法解決，不懂的先看書，還不懂的，可以提示他解題思路，而不是直接告訴他答案。