孩子把不屬于自己的東西帶回自己的家里，很多家長的第一反應就是孩子偷東西了。但其實，這是一種非常不好的想法。小孩子的心理還不是很成熟，他們對偷可能還沒有正確的概念，家長一定不要急著批評孩子。

小孩子偷東西父母應該如何教育

1、先冷靜，不要反應過度。雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

如果孩子是從家里拿了錢，估計一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務來還錢。

3、平時生活中，注意尊重孩子對物品的所有權。有的父母經常把孩子的衣服，玩具隨便送人。這樣會導致孩子對物權認識不清。建議家長在送人前，都要先問一下孩子的意見。這樣孩子就知道贈予或索取都是需要別人的同意的。而不是任意拿走的。

4、一如既往地信任孩子?！巴禆|西”事件不能表明孩子品質不好或行為不端，小朋友們在成長過程中會滿足家人對他們的期望。如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。

發(fā)現小孩子偷東西，家長千萬不要這樣做

1、給孩子貼上“偷”的標簽。有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。

2、帶著懷疑，逼問孩子。如果孩子沒偷東西，或是沒意識到行為的錯誤，父母的懷疑與追問，會讓孩子覺得父母對自己不信任；如果孩子真的偷了，不適當的反復追究，容易讓孩子產生逆反心理。有時父母因為生氣，會像審問犯人一樣問孩子，但這樣很傷害孩子的自尊。

3、斥責打罵、讓外人參與教育孩子。孩子長大后，知道自己的行為是錯誤的，他不愿意讓不好的行為被更多人知道。如果在外人面前批評教育孩子，甚至讓朋友親戚來參與責罵孩子，這是對孩子自尊的踐踏；如果外人對孩子錯誤行為進行轉述，這樣對孩子的傷害更大。

對于偷東西這件事，家長處理不當有哪些影響

1、置之不理不在意導致孩子孩子沒有錯誤意識，一犯再犯。如果你沒有把他回事，那“小時偷針，長大偷金”，這個道理大家是明白的，不要讓他這個行為慢慢的不受控制。

2、單純責罵不跟孩子講明道理導致孩子不拿偷東西當回事。如果只是一味的責罵，效果不是很理想，孩子以為我這樣做是會受到這點懲罰，這樣他會不在乎，因為打過罵過就算了，而且這樣的疼痛只是暫時的，被沒有對自己怎么樣。不利于孩子認清錯誤。

3、不問原因橫加指責讓孩子一直背負羞恥感。對孩子橫加指責我們的語言會給孩子帶來這種人品上的羞辱，會對孩子對這件事產生羞恥感，甚至孩子會一輩子背負這樣的心理壓力，這樣不利于孩子的心理成長。