關(guān)于看書(shū)這個(gè)問(wèn)題，很多孩子在這個(gè)問(wèn)題上的選擇是不一樣的，有的孩子喜歡看書(shū)，有的孩子不愛(ài)看書(shū)喜歡聽(tīng)書(shū)，經(jīng)常拿著手機(jī)聽(tīng)書(shū)、聽(tīng)故事。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生困惑，孩子不愛(ài)看書(shū)愛(ài)聽(tīng)書(shū)好嗎？

孩子不愛(ài)看書(shū)愛(ài)聽(tīng)書(shū)好嗎

不好。對(duì)孩子而言，聽(tīng)書(shū)整體不及看書(shū)。

聽(tīng)書(shū)可能只是孩子娛樂(lè)的一種方式?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，聽(tīng)書(shū)、講故事類(lèi)節(jié)目很多，追捧訂閱者眾。而孩子看書(shū)是能接觸到識(shí)字的，看得多的孩子，比較容易轉(zhuǎn)化為書(shū)面表達(dá)，也就是寫(xiě)作。但聽(tīng)不一樣，聽(tīng)是有音而無(wú)形，我們經(jīng)?？吹接行┠苷f(shuō)會(huì)道的孩子，但是要他寫(xiě)出這個(gè)詞，他有時(shí)寫(xiě)不出來(lái)。

孩子在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)時(shí)候，識(shí)字、寫(xiě)字、文字表達(dá)很重要。這就要看書(shū)。聽(tīng)書(shū)易識(shí)音而不易識(shí)字形，至少對(duì)孩子寫(xiě)作文是不利的。

首先，音頻材料畢竟有限，在未來(lái)十幾年我們孩子的求學(xué)生涯中，浩如煙海的人類(lèi)文明成果畢竟無(wú)法全部轉(zhuǎn)化為音頻材料。 要想真正走進(jìn)人類(lèi)智慧的殿堂，感受世界各種語(yǔ)言、各種文明的魅力，在各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，不斷汲取前人的智慧，還是要依靠書(shū)面閱讀。

其次，在孩子未來(lái)十幾年的學(xué)業(yè)中，特別是在語(yǔ)文學(xué)科中，閱讀書(shū)面材料的能力是核心能力。進(jìn)入高等教育階段后，閱讀學(xué)術(shù)材料的能力也是一項(xiàng)基礎(chǔ)能力。也就是說(shuō)，考試、升學(xué)、做研究，都需要較強(qiáng)的書(shū)面閱讀能力。

最后孩子更多的時(shí)候是拿手機(jī)，手機(jī)對(duì)于孩子是個(gè)不可控的因素，孩子可能一開(kāi)始是在聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)著聽(tīng)著，就玩游戲去了。聽(tīng)著聽(tīng)著，就看網(wǎng)絡(luò)電影、電視劇去了?？峙虏皇锹?tīng)書(shū)聽(tīng)一下午，而是拿著手機(jī)玩一下午。

孩子本身沒(méi)有形成學(xué)習(xí)自律，而我們家長(zhǎng)把這么一個(gè)極具誘惑力的所謂“聽(tīng)書(shū)工具”撂給孩子，學(xué)習(xí)有效率嗎？不，玩起來(lái)很有效率！

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū)

1、想讓你的孩子做什么，那么家長(zhǎng)就要先做么。你想讓孩子看書(shū)，那么你就要拿起紙質(zhì)書(shū)坐下來(lái)安靜的看。你想讓孩子少玩兒手機(jī)，就在陪伴孩子的時(shí)候盡量不玩兒手機(jī)，進(jìn)行高質(zhì)量的陪伴。你想讓孩子少聽(tīng)書(shū)，那就減少使用聽(tīng)書(shū)軟件的時(shí)間。

2、習(xí)慣的形成需要一段時(shí)間，習(xí)慣的改變也需要一段時(shí)間。孩子已經(jīng)養(yǎng)成了聽(tīng)書(shū)的習(xí)慣，自然不喜歡看故事書(shū)了。慢慢堅(jiān)持引導(dǎo)孩子看故事書(shū)，孩子還是會(huì)喜歡上的。

3、通過(guò)小游戲，讓孩子重新愛(ài)上看紙質(zhì)書(shū)。家長(zhǎng)可以將故事中的人物、動(dòng)物等形象圖片打印出來(lái)，和孩子表演故事中的內(nèi)容?；蚴钦?qǐng)孩子將故事里的情景通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)出來(lái)，然后講給大家聽(tīng)。

孩子不愛(ài)看書(shū)的后果有哪些

1、不讀書(shū)失去知識(shí)。我們都是通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)的，九年義務(wù)教育就是給我們腦海填充基礎(chǔ)知識(shí)的，語(yǔ)數(shù)英、物理化、政史地知識(shí)都是生活在社會(huì)上需要了解的知識(shí)，不讀書(shū)就是失去獲得知識(shí)的途徑，無(wú)法領(lǐng)略到知識(shí)的美麗。

2、不讀書(shū)失去朋友。若是不努力讀書(shū)，年紀(jì)輕輕就輟學(xué)了，在校的朋友都是不放棄學(xué)業(yè)的知識(shí)分子，那么不讀書(shū)的你懂的東西少，能與人交流的東西也就越少，聊天就有了很大的局限性。別人說(shuō)的東西你完全不懂，時(shí)間一長(zhǎng)，雙方都很尷尬，很難維持友誼。

3、不讀書(shū)的人，精神上永遠(yuǎn)缺少能量，但凡空閑，只能靠玩游戲、刷劇、睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。而熱愛(ài)讀書(shū)的人，無(wú)論被置于何種孤單的境地，都不會(huì)喪失最后一個(gè)交談伙伴，那就是自己。