孩子上課多動(dòng)，總是坐不住、喜歡開小差，寫作業(yè)速度慢、馬虎出錯(cuò)，規(guī)則意識(shí)薄弱，對(duì)老師和家長(zhǎng)的話一知半解；不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)的時(shí)候老是犯這樣的錯(cuò)誤，不明白到底是什么原因造成的；此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該予以重視，及時(shí)管教。

孩子多動(dòng)不聽話應(yīng)該如何管教

1、多注意孩子，心態(tài)要穩(wěn)定，理性和小孩子交流。有的家長(zhǎng)們?cè)诮逃∨笥训臅r(shí)候，會(huì)因?yàn)樾『⒆硬宦犜挼男袨?，間接引起自身脾氣失控，這種情況下一定要控制好情緒，理性的和小朋友交流，不然負(fù)面情緒會(huì)相互影響，導(dǎo)致小朋友行為更加嚴(yán)重。

2、不盲目比較，學(xué)會(huì)換位思考。多動(dòng)不聽話的小朋友學(xué)習(xí)能力會(huì)稍微欠缺一些，家長(zhǎng)們這個(gè)時(shí)候不要表現(xiàn)得太過(guò)著急，也不要盲目地拿孩子和別人家的小朋友比較，這樣會(huì)打擊小朋友的積極性，也對(duì)其的心理造成一定傷害，可以適當(dāng)?shù)恼驹谛『⒌慕嵌瓤紤]問(wèn)題，說(shuō)不定可以挖掘其它方面的天賦。建議根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定適合小孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在恰到好處的節(jié)奏里學(xué)習(xí)，慢慢就能改善問(wèn)題了。

3、培養(yǎng)專注力，改善生活習(xí)慣。小孩子的自制力較弱，很多行為都是無(wú)意識(shí)的表現(xiàn)出來(lái)，若是發(fā)現(xiàn)小朋友出現(xiàn)多動(dòng)行為時(shí)，可以嘗試著培養(yǎng)小孩的專注力，另外就是在輔導(dǎo)小朋友作業(yè)時(shí)，盡可能保障桌面整潔，糾正他喜歡玩筆、咬筆等行為。

孩子多動(dòng)不聽話可能造成消極影響

1、課堂學(xué)習(xí)不專心，不服管束。因?yàn)闆]辦法集中注意力，也沒辦法長(zhǎng)時(shí)間安靜不動(dòng)。經(jīng)常可以看見這些孩子打擾老師的授課及其他同學(xué)聽課，課堂紀(jì)律容易受到影響。老師布置的作業(yè)沒沒辦法很好的完成，學(xué)習(xí)的知識(shí)沒辦法鞏固，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不好。

2、自控力差易沖動(dòng)、魯莽行事。這些孩子普遍自控力能力非常差，除了體現(xiàn)在肢體行為上，著重體現(xiàn)在情緒控制上，并且容易與他人因?yàn)檎Z(yǔ)言爭(zhēng)執(zhí)而大打出手，且不計(jì)后果。

3、人際關(guān)系有困擾。因?yàn)樽钥亓Σ?、易沖動(dòng)，所以很難正常地與人相處，同時(shí)很難服從規(guī)則，難以完整地完成一項(xiàng)作業(yè)及任務(wù)。甚至在溝通的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，容易與他人爭(zhēng)執(zhí)，不能合群，沒有朋友。

孩子為何不聽父母的話

自己的利益被侵犯。父母的管教無(wú)疑會(huì)損害孩子本來(lái)?yè)碛械睦?，而每個(gè)人對(duì)于自己的利益自然都是嚴(yán)加保護(hù)的。這時(shí)候，家長(zhǎng)們的管教使得孩子認(rèn)為自己的利益收受到了損害，又怎么會(huì)為了聽取家長(zhǎng)的管教，放棄自己的利益呢？

不認(rèn)同父母的管教。孩子也是有著獨(dú)立意識(shí)的個(gè)體，有些孩子認(rèn)為父母的管教都是多管閑事，甚至有可能認(rèn)為父母的管教就是無(wú)中生有、無(wú)理取鬧。孩子都不認(rèn)可家長(zhǎng)們的管教，又如何會(huì)認(rèn)真聽取，認(rèn)真轉(zhuǎn)變呢？