高中的階段是孩子一生當(dāng)中一個(gè)重要的時(shí)期，孩子面臨著高考的任務(wù)，但同時(shí)，這個(gè)時(shí)候的孩子也非常的叛逆，喜歡跟家長(zhǎng)作對(duì)，如果出現(xiàn)玩手機(jī)的情況，家長(zhǎng)一定要正確教育孩子，否則孩子會(huì)更加叛逆的。

孩子上高中不聽(tīng)話玩手機(jī)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通。孩子沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

2、適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)，注意勞逸結(jié)合。想讓現(xiàn)在的孩子戒掉手機(jī)，是絕對(duì)不可能的，放假的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐嬉煌妫瑢W(xué)習(xí)固然重要，但也不能一根弦崩得太死，容易斷，還有一部分同學(xué)為了多一點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間，一直挑燈夜讀到大半夜。晚上睡眠不足，白天上課不能全神貫注地學(xué)習(xí)，導(dǎo)致身體素質(zhì)差，所以一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

3、明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。無(wú)規(guī)矩不成方圓，高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法就是明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。教會(huì)孩子掌握一些自我控制、自我暗示、抗拒誘惑的方法，以提高其自我約束能力。

對(duì)孩子先采用定時(shí)法，也就是給自己制定一個(gè)玩手機(jī)的計(jì)劃，例如每天只玩半小時(shí)，過(guò)幾天習(xí)慣后，再把計(jì)劃調(diào)整為三天玩一次，一周玩一次，直到能完全控制自己為止，家長(zhǎng)要多關(guān)心配合，給以精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)孩子鞏固效果，消除不良行為。

4、不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)還是有其他方面的問(wèn)題，對(duì)于高中學(xué)生而言，作為家長(zhǎng)都需要平和一些對(duì)待，可以嚴(yán)肅批評(píng)，但不能打罵。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他們自我意識(shí)比較強(qiáng)烈，不喜歡被家長(zhǎng)說(shuō)教，打罵解決不了問(wèn)題，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

5、疏導(dǎo)心理，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)于高中的學(xué)生，還多少有點(diǎn)叛逆心理，如果我們一味的用強(qiáng)硬的態(tài)度去制止孩子玩手機(jī)，我想作用并不是很大，所以我們要慢慢的疏導(dǎo)他自己內(nèi)心，讓他自己放下手機(jī)，留言讓他知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么，將來(lái)想要做什么，想要一種怎樣的生活方式，要讓他自己有一個(gè)方向給自己定一個(gè)目標(biāo)，能讓他自己放心手機(jī)才是真正的放下手機(jī)。

孩子上高中不聽(tīng)話玩手機(jī)的原因

1、自制力不足，由最初的一般性玩發(fā)展到無(wú)節(jié)制玩。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的玩樂(lè)方式，對(duì)于今天的孩子，玩手機(jī)是不可避免的，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的制止也不理性。所以孩子們紛紛拿起了手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生都能很好的控制自己，適當(dāng)?shù)耐妫瑢W(xué)習(xí)之余玩，起到放松的作用。

然而有些同學(xué)過(guò)于投入，一味追求玩手機(jī)的刺激，特別是玩手游的成就感，置學(xué)習(xí)于不顧，不分場(chǎng)合的玩，甚至在學(xué)校也玩，不睡覺(jué)地玩，顯然過(guò)了頭。

2、父母監(jiān)管不到位，家庭環(huán)境影響。不得不說(shuō)，有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子攜帶手機(jī)持兩種極端態(tài)度。要么完全支持，因?yàn)槭褂檬謾C(jī)是信息時(shí)代必備的事，不玩怕孩子落后，或者對(duì)孩子使用手機(jī)不聞不問(wèn)；另一個(gè)是視手機(jī)如洪水猛獸，嚴(yán)令制止，但越是這樣孩子越想玩手機(jī)，背著家長(zhǎng)玩，很容易成癮。

而在一些家庭，父母等成員經(jīng)常性玩手機(jī)，特別在孩子在的時(shí)候玩，起到了不好的帶頭作用。也有些家庭忙于玩手機(jī)，缺乏之間的溝通交流，缺乏親子活動(dòng)，還有極個(gè)別家庭，顧不上管理、培養(yǎng)孩子的時(shí)候，就給孩子一個(gè)手機(jī)，結(jié)果可想而知。

3、學(xué)習(xí)缺乏信心，也沒(méi)有動(dòng)力和目標(biāo)。高中生之所以沉迷手機(jī)，是因?yàn)橐恍W(xué)生在學(xué)習(xí)上遭遇重大挫折，喪失信心，自覺(jué)無(wú)力提高無(wú)法趕上其他同學(xué)，加之危機(jī)感不強(qiáng)，覺(jué)得離高考還很遠(yuǎn)，多種原因讓他拿起了手機(jī)。

孩子上高中不聽(tīng)話玩手機(jī)有什么危害

1、耽誤學(xué)習(xí)。高中生使用手機(jī)還會(huì)把手機(jī)帶到學(xué)校去，高中生的課程是十分多的，根本沒(méi)有玩手機(jī)的時(shí)間。高中生很容易在課堂上玩手機(jī)，這樣的情況下不僅自己沒(méi)有學(xué)習(xí)，還耽誤了身邊的其他同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至破壞課堂紀(jì)律。

2、身心健康。高中生的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實(shí)證明，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)高中生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲、聽(tīng)手機(jī)歌曲對(duì)高中生的聽(tīng)力也會(huì)產(chǎn)生極大的損害。

3、影響考試紀(jì)律?？荚嚩甲兊牟还搅耍行└咧猩诳荚囉檬謾C(jī)發(fā)送答案，而且還可能上網(wǎng)查閱答案。這是十分嚴(yán)重的影響考試紀(jì)律。