孩子頂撞父母的原因是多方面的，有可能只是在表達(dá)自己的不滿，所以，作為父母，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的變化，要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，聆聽(tīng)孩子的建議。

孩子頂撞父母該不該打

不應(yīng)該打。孩子產(chǎn)生頂嘴的現(xiàn)象，其實(shí)是孩子獨(dú)立思維、個(gè)性形成的開(kāi)始，孩子會(huì)對(duì)大人的要求和安排，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我選擇性，一旦遭到父母的反對(duì)和干涉，就容易產(chǎn)生頂嘴的現(xiàn)象。家長(zhǎng)再生氣地不能對(duì)孩子發(fā)火，否則不僅會(huì)讓親子關(guān)系變疏遠(yuǎn)，還會(huì)影響孩子性格、人格的建立。

其實(shí)孩子頂嘴不聽(tīng)話是很正常的現(xiàn)象，如果父母缺乏包容和理解，而采取簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待，如打罵體罰等，就會(huì)加劇親子關(guān)系沖突，為今后的不良關(guān)系埋下隱患。教育孩子要以獎(jiǎng)勵(lì)為主，以正面引導(dǎo)為主。如果孩子確實(shí)有錯(cuò)，可以進(jìn)行一定的懲罰，但“懲罰”的方式不一定是“打”。

可以采用撤銷孩子的喜歡物和事情的辦法，比如懲罰他不能看電視、不能吃零食等，然后讓他自己認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)的后果，以后就會(huì)有所警惕。

和家長(zhǎng)頂撞其實(shí)這是孩子自我意識(shí)的典型表現(xiàn)，往往會(huì)覺(jué)得自己的想法更為正確，一旦遭到父母的反對(duì)或制止時(shí)，就容易發(fā)生頂嘴。也有些孩子認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不想讓父母處處管著自己，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的安排表現(xiàn)出抗拒或條件性的否定。

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)首先要關(guān)心孩子說(shuō)得對(duì)不對(duì)，而不是頂嘴本身對(duì)不對(duì)。家長(zhǎng)要包容孩子的頂嘴行為，不要覺(jué)得會(huì)頂嘴的都是熊孩子，其實(shí)他們只是在表達(dá)自己的反對(duì)意見(jiàn)而已。

父母作為孩子最信任的人，卻不愿意傾聽(tīng)孩子的想法，只是一味地否定他們的“頂嘴”行為，并對(duì)這種行為做出懲罰，導(dǎo)致的后果就是：孩子長(zhǎng)大以后隨大流，不敢輕易表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

孩子頂撞父母的原因

1、自我意識(shí)發(fā)展。從3歲左右開(kāi)始，孩子的自我意識(shí)發(fā)展就進(jìn)入了新的階段。有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡階段的孩子喜歡在與大人爭(zhēng)辯的時(shí)候，說(shuō)出些奇奇怪怪、沒(méi)有什么顯示根據(jù)的話來(lái)。其實(shí)這種行為僅僅是孩子自我意識(shí)發(fā)展后開(kāi)始積極表達(dá)自我的行為。

2、安全感缺失。如果父母工作很忙，沒(méi)有太多的時(shí)間和精力關(guān)注到孩子的成長(zhǎng)，給予他充分的關(guān)注和愛(ài)，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到不安全感。為了彌補(bǔ)這種感受給自己帶來(lái)的負(fù)面壓力，有的孩子會(huì)選擇通過(guò)頂嘴等方式吸引父母的關(guān)注。

3、模仿行為。在家庭教育里，由嘴巴說(shuō)出的教育永遠(yuǎn)比不上身體力行的教育。如果孩子常?？匆?jiàn)父母在自己面前斗嘴、抬杠，互相駁斥。那么孩子也會(huì)不自覺(jué)地模仿和學(xué)習(xí)這種與人交流的模式，變成一個(gè)喜歡在對(duì)話中抬杠的孩子。

孩子頂撞父母，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、找出原因?qū)ΠY下藥。孩子不聽(tīng)話，總有些內(nèi)在的特殊原因，此時(shí)父母就注意觀察分析，找對(duì)原因。比如說(shuō)，孩子心里受了什么委屈，心里不痛快，又說(shuō)不出來(lái)，無(wú)法釋?xiě)?，就借機(jī)向父母發(fā)泄，事事和父母對(duì)著干。這時(shí)候就要想辦法讓孩子將內(nèi)心委屈釋放出來(lái)。

2、轉(zhuǎn)移孩子注意力。小孩子到一定年齡，都要經(jīng)歷逆返心理時(shí)期，大人說(shuō)怎樣，他偏不怎樣，這就是不聽(tīng)話。遇到這樣的孩子，要耐心說(shuō)服，說(shuō)服半天也不管用，就不妨將事情擱下來(lái)，做點(diǎn)別的，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣過(guò)一兒，再去引導(dǎo)說(shuō)服孩子，也許效果就好多了。