目前為止，仍然有很多家長控制不了自己的情緒，依舊會出現(xiàn)去打罵孩子的情況，目前這種方式，在他們看來是最快最有效的一種教育方式，并且是很解氣的一種方法，但這種方法的弊端也是非常明顯的可能對孩子造成不可逆的傷害。

父母經(jīng)常打罵孩子的后果

1、使孩子產(chǎn)生自卑心理，家長的這種教育方式讓孩子感覺自己不夠優(yōu)秀，常常會因為沒成為父母心中的樣子而被挨罵，心里十分苦惱，產(chǎn)生自卑心理，覺得自己哪里都做不好。

2、會讓孩子變得脆弱和自卑，和父母的關(guān)系也會越來越遠(yuǎn)。因為打怕了，不管父母說的是對是錯，都對父母唯命是從，久而久之，會讓孩子變得自卑，懦弱。

3、性格的懦弱，如果孩子經(jīng)常被父母打罵，時間一長，孩子見到父母就會立刻產(chǎn)生恐懼心理，繼而不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。性格怯懦的孩子，會產(chǎn)生嚴(yán)重的畏懼心理，表現(xiàn)出軟弱的順從意識，進(jìn)而形成猥瑣、膽小怕事的性格，對人對事往往唯命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動，這樣的后果，將影響孩子的整個人生。

4、習(xí)慣性說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打罵。孩子為了避免承受皮肉之苦，往往會對父母說謊，避免受到責(zé)罰。因為騙過一次，就可減少一次“災(zāi)難”。但是孩子的謊言很容易就會被家長識穿，為了懲罰孩子的說謊行為，家長的態(tài)度會變得更加的強(qiáng)硬。為了逃避挨打，孩子下一次做錯事更要說謊，這種強(qiáng)化作用使得孩子的說謊變得習(xí)以為常，構(gòu)成惡性循環(huán)。

父母應(yīng)該如何教育孩子

1、樹立榜樣，身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

2、多給孩子一些陪伴，任何人都代替不了父母的愛和陪伴，只有在爸爸媽媽的精心教導(dǎo)和陪伴下，孩子才能受到更好的教育、養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，很多父母迫于生活的壓力，不得不讓爺爺奶奶、外公外婆過來幫忙看孩子或者直接將孩子留在老家。

這樣的話，父母無法給予孩子足夠的陪伴，會對他的成長造成不良影響。因此，父母要更加用心地對待孩子，平時多和他們溝通、交流或者多視頻、打電話，及時了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們感受到即便爸爸媽媽不在身邊，也依然在關(guān)心和愛著自己。

3、重視情緒的作用，不同性質(zhì)的情緒對人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。

同樣，不同性質(zhì)的情緒對家長的心理和行為也有不同的影響。積極的情緒能激發(fā)家長以充滿愛的方式，主動了解孩子，關(guān)切孩子的成長，并以民主、科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養(yǎng)和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

父母錯誤的教育方式對孩子的危害

言語威脅和肢體碰撞，有些家長在孩子犯錯誤的時候，總是不經(jīng)意間用威脅的口吻對孩子說話：“你再……我就……”盡管這類威脅在大人心目中認(rèn)為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果，甚至有可能起反效果。威脅是對孩子自主權(quán)的挑戰(zhàn)，如果是一個有主見的、有自尊心的孩子，他必定會故意與大人對著干，以此來顯示他不是個膽小鬼。

父母對孩子偏心，至今為止，不少地區(qū)還是有重男偏女的現(xiàn)象出現(xiàn)，對姐姐各種冷漠，對弟弟愛護(hù)有加，好吃好喝好穿的優(yōu)先給弟弟?；蚣依镉袃蓚€小孩，爸爸喜歡妹妹，媽媽喜歡哥哥，父母各偏袒自己喜歡的那個，而冷落另一個。這很容易在孩子的心里，形成一種錯誤的認(rèn)知，認(rèn)為父母只關(guān)心另一個，而不關(guān)心自己。