如果要是問家長，什么事情是讓家長最上火？估計(jì)九個(gè)里面有八個(gè)都會(huì)說，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候磨蹭，要不然就是孩子在出門辦事前的墨跡，很多家長都曾有過這樣的體驗(yàn)，看著孩子寫作業(yè)的時(shí)候，還真能把一道簡單的題目不停的做錯(cuò)，或者做題的時(shí)候東張西望。扣扣這里，摸摸哪里，讓家長十分的惱火。

小孩寫作業(yè)拖拉沒有時(shí)間觀念怎么辦

1、督促鼓勵(lì)，很多家長在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強(qiáng)求孩子在作業(yè)中途一點(diǎn)不跑神，相反，做一會(huì)作業(yè)，家長可以讓孩子玩一會(huì)他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因?yàn)閷W(xué)習(xí)而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思路更順暢。

2、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。但是，在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅?、作業(yè)都擺好，等孩子來寫作業(yè)。

3、培養(yǎng)責(zé)任感，父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來培養(yǎng)責(zé)任感。比如購物時(shí)讓孩子幫忙拿東西；讓孩子獨(dú)立照顧一株植物，告訴孩子多久澆一次水。這個(gè)過程中，如果孩子經(jīng)常忘記，那么沒有什么能比一盆枯萎的植物更能教會(huì)他什么叫做責(zé)任。

4、幫助孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣，單純的只是規(guī)定時(shí)間去做事情，對(duì)于已經(jīng)有了磨蹭習(xí)慣的孩子，可能有一定的困難。作為家長，要引導(dǎo)孩子做事情時(shí)，要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，養(yǎng)成有計(jì)劃做事情的習(xí)慣。這種習(xí)慣可以首先從學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。

比如在每天的學(xué)習(xí)中，從早晨上課到晚上睡覺著，都要有一個(gè)每日計(jì)劃，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有一種緊迫感。而這種計(jì)劃可以延伸到每周計(jì)劃、每月計(jì)劃甚至每學(xué)期計(jì)劃，這些計(jì)劃盡量詳細(xì)，對(duì)于一個(gè)階段，要有時(shí)間和對(duì)應(yīng)的事件。在制訂計(jì)劃時(shí)，要將不同的任務(wù)按照輕重緩急，進(jìn)行詳細(xì)分類，便于日常處理時(shí)，做到心中有數(shù)。

小孩寫作業(yè)拖拉的原因

1、不想做作業(yè)，孩子從學(xué)?；貋?，一些家長擔(dān)心孩子做作業(yè)太晚，就會(huì)催促孩子，“快點(diǎn)寫作業(yè)吧”，可孩子覺得自己在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，剛到家想玩一會(huì)兒，就被父母催著寫作業(yè)，當(dāng)然不愿意寫。即便是迫于父母的威嚴(yán)，孩子坐下來寫作業(yè)了，也會(huì)心不在焉。

2、孩子不能集中注意力，想要讓孩子專注于自己的作業(yè)，也必須要集中注意力，但是大家也都明白“玩是孩子的天性”，他們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候會(huì)被周圍其他事物吸引。加之很多父母在孩子寫作業(yè)的過程之中，會(huì)在旁邊刷小視頻，或者做其他的事情，那么這樣就會(huì)使得孩子的注意力被吸引過去，無法認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作業(yè)。長時(shí)間如此，孩子的注意力就會(huì)被分散，自然而然就養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣。如果父母還不懂得引導(dǎo)，那么情況就越原來越糟。

3、好奇心導(dǎo)致注意力分散，正因?yàn)楹⒆拥臎_動(dòng)控制、事物判斷能力，發(fā)展還不夠完善，才會(huì)有孩子到了青春期，一些離經(jīng)叛道的行為的出現(xiàn)。而孩子小時(shí)候，學(xué)習(xí)時(shí)的小動(dòng)作特別多 ，也是孩子對(duì)什么都充滿好奇，自控力有限的原因造成的。

當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，桌子上爬上來一只螞蟻，他就可能會(huì)想到，這是螞蟻是從哪爬上來的？我該怎么弄掉它？為什么它能豎著爬在桌腿上？這樣的情景，在大人觀察看來，孩子就在搞小動(dòng)作、發(fā)呆了。這樣的好奇心，其實(shí)正是孩子探索世界、學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源。遇到這樣的情況，我們只需提醒孩子將事情，集中到需要做的事情上，隨著年齡的增長，孩子能保持的專注度，就會(huì)逐漸上升。

小孩寫作業(yè)拖拉的表現(xiàn)

做事拖拉磨蹭，意思是孩子做什么事情，父母都要催，父母很苦惱的是，為什么孩子每件事都要催呢？好像只有父母催催催以后，孩子才可能會(huì)上心和認(rèn)真對(duì)待。對(duì)孩子每天反復(fù)催促，讓父母的情緒特別容易煩躁，就容易沖孩子發(fā)火，身心疲憊。

沒有計(jì)劃性，特別是到寒暑假，父母要上班，家里老人也沒有過多的精力嚴(yán)格管教孩子。孩子就開始放羊了：晚睡晚起、上網(wǎng)、看電視、玩游戲、時(shí)不時(shí)要吃零食、不愛學(xué)習(xí)，生活沒有規(guī)律。