面對孩子撒謊的現(xiàn)象，家長不要覺得孩子徹底變壞了，變得無藥可救了。其實(shí)孩子說謊的情況下，可能孩子年紀(jì)小沒有辨別的意識，所以才會下意識的出現(xiàn)撒謊的行為。那么家長在教育孩子的過程中，應(yīng)該先了解其中的原因，然后才能對癥下藥。

小孩說謊該怎么教育

1、弄清孩子說謊的原因。當(dāng)孩子預(yù)期事情會有負(fù)面后果而說謊時(shí)，父母應(yīng)了解孩子的需要，制定更實(shí)際的規(guī)則。另外，有些孩子會因?yàn)楦改傅慕佑|機(jī)會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關(guān)注。換句話說，父母平日應(yīng)加強(qiáng)與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關(guān)愛與注意。

2、將計(jì)就計(jì)，將謊言轉(zhuǎn)化為智慧。可能家長們沒有想到，在孩子的謊言背后還孕育著智慧種子吧？對孩子而言，說謊，尤其是幻想性說謊是他們想象力發(fā)展的最好見證。只要家長根據(jù)孩子說謊的情況分別對待，并進(jìn)行恰當(dāng)引導(dǎo)，孩子的說謊就不再是令家長頭痛的問題。

3、讓責(zé)罰變得更策略些。當(dāng)孩子做錯(cuò)事，為逃避責(zé)罰而說謊的時(shí)候，家長不要過分嚴(yán)厲。這樣會給孩子造成很大的心理壓力，也不能立竿見影地改變孩子的說謊行為，相反還可能讓孩子更加依賴說謊來逃避責(zé)罰。智慧的家長可以利用孩子的這次錯(cuò)誤“做文章”，既讓他們明白自己的錯(cuò)誤，又不失時(shí)機(jī)地利用說謊行為開發(fā)孩子的智力。

比如，可以直截了當(dāng)?shù)刂赋龊⒆拥腻e(cuò)誤，溫和地提醒他以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，然后再給他提出要求：你可以通過別的方式彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤行為。

4、給孩子補(bǔ)救的機(jī)會。如果孩子發(fā)生行為性說謊，家長一定要相信孩子會改正錯(cuò)誤，給孩子提供補(bǔ)救方案并實(shí)施方案的機(jī)會。這樣既可以讓小孩自省，同時(shí)也可通過給予小孩設(shè)法補(bǔ)救方案的機(jī)會，讓他們開動腦筋自己解決問題，養(yǎng)成自己對自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

比如，孩子拿了別的小朋友的玩具回家，媽媽可以讓孩子自己思考，應(yīng)該采取什么樣的方式來彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤？聰明的孩子可能會想出很多方案，如把玩具還給人家并道歉。把玩具還給人家的同時(shí)，把自己的玩具借給人家玩。如果孩子想不出方案，媽媽可以給孩子一些提示。

孩子說謊通常是由于以下幾個(gè)原因造成的

1、為了逃避懲罰。孩子因懼怕父母懲罰或者期待獎勵而說謊，就像有的孩子害怕自己考差了被媽媽批評，就謊報(bào)了成績，而且如果說自己得了優(yōu)，反而還可能得到表揚(yáng)。人們都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對成績過于強(qiáng)調(diào)，孩子一次達(dá)不到父母的期待，可能就從此開始了說謊的習(xí)慣。

2、混淆了現(xiàn)實(shí)與幻想。這種現(xiàn)象在2至4歲孩子身上表現(xiàn)尤為突出，這也很容易被父母誤認(rèn)為孩子在說謊。這個(gè)階段孩子的謊言大多數(shù)是源于活躍的想象力，此時(shí)孩子自己根本沒有意識到他在“說謊”。這一類說謊行為會隨著年齡的增長和認(rèn)知的發(fā)展逐步減少，所以父母可以不用處理。

在教育孩子誠實(shí)時(shí)，父母要做到什么

1、對于孩子的誠實(shí)行為要表揚(yáng)。在日常生活中，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子誠實(shí)的行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子，順勢教育孩子：“要做誠實(shí)的孩子，你做的很對”。通過這樣的強(qiáng)調(diào)，可以不斷強(qiáng)化孩子誠實(shí)的行為，使孩子慢慢養(yǎng)成誠實(shí)的習(xí)慣。

2、為孩子樹立誠實(shí)的榜樣。要想把孩子培養(yǎng)成誠實(shí)的人，父母首先做誠實(shí)的人，給孩子誠實(shí)的榜樣，對孩子說話算數(shù)。父母是孩子的啟蒙老師，言行對孩子的成長有巨大的影響，對孩子來說，最好的教育莫過于父母以身作則，曾子用實(shí)際行動教育孩子做言而有信的人，從長遠(yuǎn)來看，對孩子的成長是大有好處的。