初一是孩子進入初中學習的開始，正是孩子為初中學習打基礎的時期，所以對于孩子來說是重要的。如果此時的孩子出現厭學情緒時，家長首先要尋找孩子產生厭學情緒的原因，再去激發(fā)孩子的學習動機，緩解孩子的厭學情緒。

初一男生厭學有什么好辦法

1、作為家長，首先應該做的幫助孩子解決厭學的現象，那么首先應該做的是找出初一孩子厭學的原因，俗話說的好無風不起浪，厭學的原因也大致分為幾種：學習成績不好導致、家庭氛圍不和諧、沉迷于網絡、早戀、在學校與老師同學關系不和睦等一般的厭學也就是這些原因，家長想要解決問題首先要去對癥下藥，幫助孩子解決厭學的問題。

2、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學的現象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

3、面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。

4、作為家長，面對著厭學的孩子要表現出足夠的耐心進行引導，讓他們感受到家庭的關懷與溫暖的，孩子不喜歡學習也許是因為自身的學習根基差，孩子產生自卑心理，多多與孩子溝通，因材施教也許會達到更好的效果！

5、初一的孩子正是關注和愛強烈需要的時期，家長的忽略嚴重挫傷了孩子學習的積極性。所以，給予孩子愛和關注是處理初一孩子厭學的關鍵。為了孩子的學習，家長雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

初一男生厭學是什么導致的

造成孩子學習情感淡漠的原因是多方面的。首先，孩子課業(yè)負擔過重，孩子學習時間長，導致孩子興趣下降。其次，教師教法陳舊、師生情感不良。中小孩子學科情感的產生，孩子學習往往源于他們對學科教師的情感。

一個老師德高望重，從自然威信到學識水平、治學態(tài)度、教育教學能力等各個方面，贏得了孩子的愛戴，他們必然對這位老師所教的學科抱有濃厚的興趣。

相反，師生情感不良，孩子對教師沒有好感，他們就會不喜歡這位老師，由此發(fā)生情感遷移，孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學科了，孩子長時間不喜歡某一學科的學習，很難說不產生厭學情緒。

許多孩子雖然主觀上有學習的愿望，但學習畢竟是一項艱苦的事情，需要一定的時間及毅力，中小孩子幾乎都是獨生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多孩子堅持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學、去動腦，長期下去，便產生厭學情緒。

怎么避免初一男生產生厭學情緒

讓孩子產生學習的持續(xù)動力，孩子不愛學習了是多因一果的關系，其中有缺乏激勵因素、不自信、自我觀念局限、情緒困擾等，我們家長就得善于使用亮點原則，亮點原則效果在于讓孩子在學習上得到一定的成就感和勝任感，才能孩子才有繼續(xù)學習的動力！

不要只關注學習，對于家有初中生的家長來說，一定要多掌握一些調節(jié)壓力的方法。比如男生可以多出去打打籃球、踢踢足球，女生的話就可以爬爬山、打打羽毛球，將心里的壓力化成汗水排泄出去。都說無憂一身輕，心里的煩惱、擔憂都發(fā)泄出去了也就沒有什么大不了得了。