叛逆期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆期的表現(xiàn)已經(jīng)大致都了解了，但是對(duì)于孩子具體什么時(shí)間進(jìn)入叛逆期，并不是很清楚，下面為大家詳細(xì)介紹下孩子進(jìn)入叛逆期的年齡。

16歲是不是叛逆期

16歲是孩子的青春叛逆期，此階段的孩子已經(jīng)人生中第三個(gè)叛逆期（青春叛逆期）。

16歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆高峰期，這個(gè)時(shí)候的孩子都是暴躁易怒，而且很容易和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他們覺(jué)得同齡人才能聽(tīng)懂自己說(shuō)的話，于是不跟家長(zhǎng)溝通交流。

在孩子叛逆期期間，父母需要找對(duì)方法，注意觀察孩子的行為舉止，及時(shí)引導(dǎo)孩子正確的行為習(xí)慣上的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)和叛逆期孩子相處，而不是一味地打壓或者正面硬來(lái)，那樣不僅不會(huì)有緩解，反而會(huì)造成更糟糕的結(jié)果，相信只要用心去告訴孩子，他會(huì)理解的。

家長(zhǎng)朋友們對(duì)于自己的孩子不要太苛刻，要給他們留出一定自由。這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)有了自己的小秘密，家長(zhǎng)們不要把孩子管教的太嚴(yán)。如果太嚴(yán)的話，就會(huì)造成他們逆反的心里。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o自己的孩子一些鼓勵(lì)，讓他們有一些心里上的安慰。

對(duì)于正在處于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，雖然他們還不太成熟，可是他們的心里已經(jīng)有了一定的想法，所以這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)要注意，不要強(qiáng)迫孩子，他們對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，不要對(duì)自己的孩子要求的太嚴(yán)格，要給他們留出一定的空間來(lái)，讓他們自由的選擇。

孩子16歲叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、要多往傾聽(tīng)孩子的聲音。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，學(xué)習(xí)會(huì)傾聽(tīng)孩子的想法，如果這時(shí)父母沒(méi)有耐心往傾聽(tīng)的話，這就會(huì)使孩子感應(yīng)很是的沮喪和不開(kāi)心。但假如大人能夠?qū)W會(huì)往傾聽(tīng)孩子的需求，孩子自然也會(huì)服從大人的一些要求和規(guī)矩。

2、學(xué)會(huì)尊敬孩子。時(shí)常在一些公眾場(chǎng)合看到一旦有小孩做出一些不合適的行為舉止時(shí)，旁邊的大人就會(huì)立馬大聲呵斥。其實(shí)這類教訓(xùn)體式格局是非常偏差的，因?yàn)榇笕说呢?zé)備和呵斥，并不一定能援助孩子糾正一些不好的行為，倡議家長(zhǎng)應(yīng)該耐心的跟孩子解說(shuō)，那些行為到底為何不合適，當(dāng)然也可以得當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行一些小責(zé)罰。

3、得當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和贊譽(yù)。買個(gè)人都渴望獲取他人的贊賞和鼓勵(lì)的，當(dāng)孩子很聽(tīng)話時(shí)，大人就該當(dāng)給予贊譽(yù)，暗示更多的關(guān)心，孩子才會(huì)變得更加聽(tīng)話。

家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子應(yīng)該注意哪些問(wèn)題

1、在溝通中多觀察。父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

2、溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

3、融入孩子的世界。不要因?yàn)榕潞⒆拥呐d趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的電子游戲、動(dòng)漫明星，在融洽的討論中再適時(shí)以合理的方式提醒孩子什么是該學(xué)的，什么是不該學(xué)的。