很多家長(zhǎng)已經(jīng)越來(lái)越注重孩子的家庭教育，但有些父母教育孩子時(shí)候，依然忍不住使用打罵教育孩子，根本原因是父母沒有找到合適的教育方法，無(wú)計(jì)可施時(shí)，才會(huì)選擇打罵的方式。但其實(shí)，就教育而言，下面這幾種教育方法最有效，比打罵效果好太多，希望對(duì)各位父母能有所幫助。

家庭如何教育孩子

1、保證孩子在健康的，家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。這條看起來(lái)是不言而喻的，哪個(gè)家長(zhǎng)不想給孩子創(chuàng)造健康環(huán)境？但實(shí)際上也不盡然，有些家長(zhǎng)有此心卻不懂如何做。比如，過(guò)分溺愛嬌慣順從孩子，由著孩子瞎吃瞎玩，不鍛煉不勞動(dòng)，養(yǎng)成不健康的生活習(xí)慣。

如果家庭變化不可避免，家長(zhǎng)要用正面的健康的方式來(lái)安慰疏導(dǎo)孩子，而不可采取疏于管教或溺愛或過(guò)分嚴(yán)厲等極端措施，更不能因家庭破裂而遷怒于子女。

2、永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。家長(zhǎng)都是對(duì)孩子寄予希望的，但是否永遠(yuǎn)用正面鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓孩子們看到希望，認(rèn)為自己確實(shí)有希望呢？

我們對(duì)孩子期待值頗高，卻不善于用希望法則，而愛找差距挑毛病，孩子得了95分，只糾結(jié)在為什么丟了5分上。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求固然正確，但無(wú)形中也會(huì)扼殺孩子的很多希望使其灰心喪氣。

3、在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必須負(fù)起責(zé)任來(lái)管束。種管束應(yīng)該是充滿親情、人性化，不可把孩子作為私有財(cái)產(chǎn)來(lái)任意修理擺布。也不可采用簡(jiǎn)單粗暴的命令式，毫不顧及和尊重孩子的想法和人格。

如果家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的一切（學(xué)業(yè)、表現(xiàn)、愛好等）太聽之任之，好像是給孩子更多自由，但孩子卻會(huì)感覺家長(zhǎng)對(duì)自己“不在乎”而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)。

4、指導(dǎo)安排生活秩序。良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響有哪些

1、影響孩子的成長(zhǎng)。一個(gè)孩子將來(lái)能成為什么樣的人，在很大程度上取決于孩子的家長(zhǎng)是什么層次的人，取決于孩子的早期成長(zhǎng)在什么樣的家庭環(huán)境中。

2、影響身心發(fā)展。家庭環(huán)境對(duì)孩子的身心發(fā)展影響很大，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?！在一個(gè)和諧、溫馨、有愛的家庭長(zhǎng)大的孩子，性格也不會(huì)差到哪去，相反，在一個(gè)充滿爭(zhēng)吵、冷漠的家庭長(zhǎng)大的孩子，就會(huì)造成性格叛逆、暴躁、或者膽怯、懦弱等問(wèn)題。

家長(zhǎng)教育孩子要注意哪些

1、讓孩子適度做家務(wù)，但不可過(guò)度。有的家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，隨孩子的意，把過(guò)重的家務(wù)活給孩于做，也不問(wèn)清楚孩子回家的原因。嚴(yán)重耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，他們完全不明白，孩子每拉下一節(jié)課、丟掉一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有多么大的損失。

因此，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要盡量減輕孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān).配合學(xué)校，讓孩子集中精力，搞好學(xué)習(xí)，做一名有責(zé)任心的好家長(zhǎng)。

2、可試著求知，言傳身教。長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的興趣對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，家長(zhǎng)可通過(guò)自己的言行來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。家長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步。家長(zhǎng)可以通過(guò)讀書、自學(xué)等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子為師，這樣可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。