隨著孩子越長(zhǎng)越大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)天天跟在父母身后的“小話癆”，變得越來(lái)越沉默寡言了，每天回到家就把自己關(guān)在屋子里，也不跟父母進(jìn)行過(guò)多的溝通，讓父母感到非?？鄲馈?/p>

高中生兒子不跟父母溝通怎么辦

1、承認(rèn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。其實(shí)管教孩子，應(yīng)該從小開(kāi)始，這時(shí)候是建立是非觀最好的階段，越大了越不用管了。有的家長(zhǎng)把管教小孩的方式，從小用到大，高中階段的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，肯定難以接受。

所以，你首先要承認(rèn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，這種承認(rèn)，既要發(fā)自?xún)?nèi)心，又要表達(dá)在言行上。比如：有機(jī)會(huì)，就夸孩子這事做得對(duì)、這話說(shuō)得好，確實(shí)長(zhǎng)大了。得到認(rèn)可，孩子才可能慢慢接受你。

2、平等的角度對(duì)待孩子。孩子上高中以后父母要把孩子放在平等的角度去對(duì)待，把孩子當(dāng)做一個(gè)成年人，當(dāng)做朋友去相處，而不是用家長(zhǎng)的身份去約束孩子，要求孩子。

過(guò)多的壓制和約束只會(huì)讓孩子起逆反心理，會(huì)把孩子推得越來(lái)越遠(yuǎn)，會(huì)讓孩子把家長(zhǎng)當(dāng)做陌生人，心里的苦惱，學(xué)習(xí)的困惑，都不會(huì)告訴家長(zhǎng)，會(huì)全部壓在自己心里，從而導(dǎo)致高中孩子不愿意和父母溝通。

3、不要一天到晚打聽(tīng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。多關(guān)心孩子在學(xué)校的人際關(guān)系，與孩子談?wù)勑@的趣事，這樣便于和孩子談到一塊兒，使談話氛圍更輕松愉快。在這期間，順帶著問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，這樣孩子就不容易反感了。

4、多夸夸孩子，賞識(shí)是教育的一部分。每個(gè)孩子都有屬于自己的閃光點(diǎn)等待被發(fā)掘，不要一味地告訴孩子這個(gè)不該學(xué)，那個(gè)不該看，這樣可能會(huì)扼殺孩子的天賦。作為有心的家長(zhǎng)不但要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而且要及時(shí)給予肯定，受到家長(zhǎng)鼓舞的孩子能夠做出更好的表現(xiàn)。

5、傾聽(tīng)是溝通的前提。人們以為的溝通就是不停地說(shuō)，其實(shí)真正的溝通要從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始，懂得傾聽(tīng)的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。

青春期的孩子世界五彩繽紛，他們想要去嘗試、希望有人傾聽(tīng)他們的想法，并給予理解，對(duì)此父母不妨做孩子的樹(shù)洞，先學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子講，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有先聽(tīng)孩子講，才能及時(shí)掌握他的思想動(dòng)態(tài)。

高中兒子不跟父母溝通的心理原因

1、沒(méi)耐心聽(tīng)我的真實(shí)想法。根本沒(méi)法跟爸爸媽媽溝通，他們就像聽(tīng)不懂我的話一樣，對(duì)于我的意見(jiàn)熟視無(wú)睹，總覺(jué)得我還小，說(shuō)出來(lái)的話很荒謬，都是借口，都是無(wú)理取鬧；他們還喜歡獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)，很多時(shí)候不征求我的意見(jiàn)，也從來(lái)不聽(tīng)我的解釋。

2、跟我“聊天”，話題只有“學(xué)習(xí)”。爸爸媽媽除了給我買(mǎi)衣服穿，買(mǎi)吃的外，話題永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了地問(wèn)我最近學(xué)習(xí)咋樣。這讓我很煩躁，覺(jué)得跟他們沒(méi)法溝通，話不投機(jī)。

3、對(duì)我提各種要求，自己卻都做不到。為什么有些事情連爸爸媽媽自己都做不到，卻總是要求我一定要做到，我們看到父母犯的錯(cuò)，給他們指出來(lái)，還會(huì)被誤解為頂嘴，他們總會(huì)吼叫著教訓(xùn)我們，覺(jué)得這就是在教育我們。在他們眼里，好孩子似乎就是要什么都聽(tīng)父母的。

跟孩子溝通時(shí)，需要注意什么

穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

要放下架子平等交流。要有老子自居的想法，凡事都是以自己為中心。不能總是責(zé)備孩子的意見(jiàn)，要將自己的意見(jiàn)化為建議，因?yàn)樨?zé)備會(huì)傷了彼此之間真正的溝通和交流。